去图书馆导学案.doc

《去图书馆导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、神木县第十小学导学案学科数学年级四班级2授课教师路艳霞学生姓名课型新授授课时间11、12学习内容去图书馆学习目标1、能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线。2、能根据给出的方向与距离标出物体的具体位置。学习重点能准确地描述简单的路线图。学习难点体会同一段路往返的方向具有相对性。学习准备课件导学过程学习感悟自主学习笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？再画一画。（认真看教材61页上面例题）1、明确描述要点。2、画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。合作探究笑笑从图书馆回家怎么走？小组画一画，说一说。1、明确笑笑所走的方向及路程。2、画图

2、展示行走路线并进行描述。拓展延伸说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。当堂检测说一说小红上学和回家的路线，填一填。小红从家向()走()米到打谷场，然后向()走()米到小树林，再向()走()米到学校。小红从学校向()走()米到()，然后向()走()米到()，再向()走()米回到家。学习小结今天这节课我们学习了什么内容？整理一下写下来。（相信你能行）作业学习与评价38页：1、2题必做，3题选做。