对高职教师专业发展的几点思考——以贵阳职业技术学院为例.pdf

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1、现代职业教育总第4期【专业】对高职教师专业发展的几点思考以贵阳职业技术学院为例陈熳(贵州省贵阳职业技术学院，贵州贵阳550023)[摘要]当前，职业教育在经济建设中担负着越来越重要的作用，高职教师的专业发展是高职教育发展的核心内容，在此背景下，本文通过调查了解贵阳职业技术学院教师专业发展的现状，提出了促进师专业发展的策略。[关键词]高职；教师；专业发展；对策[中图分类号]G715[文献标志码]A【文章编号】2096—0603(2015)04—0056—03一、教师专业发展相关概念的界定透学生的发展状况。专业技能主要是指在教育教学(一)教师专业发展中能够确定自己的

2、学习需求，经常保持和扩充自己教师专业发展是教师内在专业结构不断更新、的专业知识，在有效传播知识的过程中发现和研究演进和丰富的过程，是教师从非专业人员成长为专新问题。专业情感是高职教师对高职教育的情感态业人员的过程。随着教师专业发展研究的深入，如今度与价值观念的融合，是教师职业道德的集中体现。的教师专业发展，不再将教师仅仅视为社会结构中二、贵阳职业技术学院教师专业发展的现状分析的一个“角色”，而是将教师个人的生命经验与情感贵阳职业技术学院是2007年成立的，2009年有都纳入到教师专业发展的内涵中来，强调教师个体四所中专并入，2012年一所地质学院并入，目前共有的

3、、内在的专业化。专职教师406人，60％的教师毕业于非师范院校。为(二)高职教师专业发展了了解我院教师专业发展的状况，我们于2015年3高职教师专业发展涵盖三个基本范畴：教师的月设计了有关教师专业发展现状的调查问卷，采取专业知识、专业技能和专业情感。高职教师应具有扎随机抽样的方法，共发放问卷300份，回收有效问卷实的专业知识，对所授课要吃透两头：吃透教材、吃275份，占问卷的92％，详细分析如下：表1对“高职教师专业发展的认识”选项是(％)否(％)说不清(％)是否知道“教师专业发展”这一名词335413是否知道“教师专业发展”的内容3752ll“教师专业发展”是

4、指教师在职培训或进修612019总结思考自己的教学就是一种专业发展活动582616校内教研活动就是一种专业发展活动701614教师专业发展可以有很多方式9046作者简介：陈嫂，女，贵州人，副教授，硕士学位，研究方向：教育管理。一56—精彩语句：先进的教育教学理念是通过不断的实践和反思构建出来的。从表1中可以看出，67％的教师是初次知道“教认为只是学科专业知识的提高，而忽视教师专业能师专业发展”这一名词，61％的教师把专业发展与在力的发展。职进修混为一谈，70％的教师狭隘地理解这一概念，表2教师自我专业发展意识的调查选项是(％)否(％)是否主动参加教研活动或短期培

5、训955是否进行反思教学4753是否主动与督导探讨问题8317是否主动与同事交流合作7030是否积极参与编写教材2179是否积极参与课题研究3466是否主动从企业了解专业信息3070是否主动制定自己的职业成长发展规划7030是否主动思考教学并撰写论文5149从表2可以看出，我院教师在教学上有较强的教研活动和短期培训，但在科研和深入企业学习方自我专业发展意识和自我提高的意愿，能主动参加面是薄弱环节。表3不同学历层次的教师的自我专业发展意识学历关于进行积极参与编写教材、主动从企业丰动思考教学反思教学(％)撰写论文(％)了解专业信息(％)并撰写论文(％)硕士及以657

6、18085本科54415361大专及以下31124037从表3明显可看出，学历越高，教师的自我专业头人等引导或组织研究活动、缺乏研究资源等，这些发展意识越强。调查中我们还了解到，职称越高的都是制约教师专业发展的因素。教师，积极参与编写教材、课题研究和思考教学并撰三、促进我院教师专业发展的几点措施写论文的意识越强，可见高职称的教师专业发展意(一)培养教师树立自觉进行专业发展的意识识更强。大量的研究表明，教师成长是内外多种因素相最近两年，学院领导对教师的专业发展问题越互作用的结果，在这些因素中，教师的主动发展才是来越重视，也采取了很多措施，但我院教师对“教师核心和关

7、键。在整个教师职业生涯的过程中，教师只专业发展”这一概念还是比较陌生，不能全面地把握有主动适应社会环境和职业环境的变化，不断提高自身专业发展的情况和专业发展努力的方向，没有自身的专业发展并增强自我发展的意识，才能更有对自己的专业发展设置明确的目标，同时学校也没效地汲取知识。因此学院应积极采取措施，结合学校有指导、协助教师确定专业发展方向和具体目标。还自身的发展，指导教师制订个人专业发展计划，使教有一个突出的问题是，我院教师学术研究能力还较师在现实可行的条件下，不断明确自己的发展方向，弱，学校提供的学术研究层面比较狭窄、缺乏学术带明确自己的职业目标并付诸实践，从而

8、使教师不断一57—精彩语