资源描述：
《电子技术基础课程的教学方法研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、北京电子科技学院学报第卷第期OUAOEIIGEECOICoo年1月CIECEAECOOGYIIUEee电子技术基础课程的教学方法研究高献伟周玉坤路而红耿彦明靳济方,摘要本文介绍了女司可在电子技术基础课程的教学中采用多种不同的教学,`,.方法激发学生的学习积极性和自觉性提高教学质量电子技术基础课程,包括电路分析、数字电路、模拟电路、信号系统,是电子信息工程、通信工程、计算机等专业的重要技术基础课,处于各专业教学的中间环节,是学生基本。深入研究其教学方法并有效实施,对提高教学质量,培养素质形成和发展的关键课程学生分析问题和解决问题
2、的能力有重要作用。一、从,强调素质教育整体上把握课程内容要从整体上把握课程内容,要求授课教师进行整体性备课。服胃整体性备课,就是要求课任老师明确本课程在整个教学计划中的地位和作用,以及本课程与前续、后续课程的联系。整体性备课要求授课蒯币精通本课程的教材及参考书,参阅和了解前续及后续课程的相关教材,演练教材中的习题,制定切实可行的教学日历.以电路分析课为例,电路分析是数字电路、模、信号系统的先导课,电路教材拟电路。、、一般有50到60万字其基本内容可以归结为三个基本元件(电阻电容和电感)两个基、、本定律(基尔霍夫电压定律和基尔霍
3、夫电流定律)一个基本概念(参考方向)两个电源、,。(独立电源和受控电源)和须求解的三个变量(电流电压和功率)简称32123因此抓住了这条主线,就把握了电路分析课的思想脉络和灵魂,就把握了电路课基本概念少、引深内容多的特色,这就要求老师不育织停留在对教材中的各种结论和定律的介绍和说明上,而必须进一步向学生展示各种结论和定律与这条中心主线的内在联系,从而在教学中提高学生运用基本概念、基本定律和基本方法分析问题和解决问题的能力。二、实,调动学生的科学思维活动行启发式的教学方法服胃启发式教学就是在柳币主导下,为学生创造一个良好的环境,
4、调动似门学习的主动性、积极性和创造性,提高学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力。,,。面对21世纪只传授课本知识是不够的必须教给学生获取知识的能力和解决问题的本领这就要求我们重视学生在教学活动中的主体地位,遵循启发式教学的内在规律。.、、、、、,1在绪论课中应说明课程的地位作用特点基本内容参考书教法和学法还可结合当今电子技术的最新发展来介绍新成果、新应用.,一节好的绪论课会使学生对本课程产生浓厚的学习兴趣会极大地调动学生的学习热情,对学好该课程起良好的先导作用。电子技术基础课程的教学方法研究..“”,.2要注重
5、新课的导入方法所谓新课导入就是一节课的开头一个新知识的起氛,,,;新课导入的方法很多采用史料法导入可以激发学生的学习兴趣采用类比法导入,,;;可以启迪学生的科学思维采用质疑法导入可以激励学生的创新精神实用法导人倡。,,导活尝场舌用教师要努力提高自身素质和教学基本功通过精心设计的新课导入方法抓.一说明老电路存在的问题一提出新问题,一弓全析新问题(说明分析时所作的假定和应方侧主的关键问题)结论(说明结论的物理意义及使用条件)。以模拟电路中差动放大电路的分析方法为例—,给出如下的授课方法:;①给出直流放大器的温漂王见象,,,②分析产
6、生温漂现象的原因提出克服温漂的常用方法分析各种方法的利弊提;油最理想的方法是采用差动放大电路:;③分析长尾式差动放大电路用长尾式差放说明电路的结构特点从结构特点讨论,、、,,差放的工作原理差模信号共模信号一般信号的概念差放的各种接法及基本讨论、;差放电路的静态和动态分析差放电路的主要技术指标,:④分析具青恒流源的差动放大电路先讲由三极管构成恒流源的差放后过渡到由恒流源符号表示的差放。采用这种递进讲法,逐步引导学生探究差放电路抑带蛆漂的原理,由浅入深、由易到难,形成了一个指向明确、思路清晰、具有内在联系的问题链,符合学生的认知基
7、础,容易调动学生的积极性,增加了课堂的节奏性,教学内容易于为学生理解和掌握。.4渭涟d:在课堂讲授时要阐述基本概念要简明、准确,分析问题要重点突出、难点分散,贯彻由简到繁、由浅入深、循序渐进的原则,注重能力培养。课程教学中要有重点,刻币对重点内容要舍得花时间和力气,要集中讲,学生掌握了这些重点内容,其它内容就容易掌握,达到启发式教学的目的。柳币没有必要照本宣科地全部衫淞教材的内容,可以将部分内容留给学生自学,培养学生的自学能力。剿币应该在讲课的过程中尽量展示自己的思维活动,从而启发学生的思维。同时还应指定多种参考教材,使学生熟
8、悉不同尽璐和不同观点的教材,更好地掌、,。握该课程的体系结构和基本原理基本概念开阔学生的知识面三、精选教,加大课堂信息量,提高教学效率学内容..1在保证课程基础的前提下精选教学内容,,;压缩分立元件的内容删减陈旧内容根据电子技术的发展刻门组成了以集成电路为主的教学体系,结合典
