当前高校榜样教育的困境与榜样教育有效性提升路径研究.pdf

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1、第Vo1l．21卷2第N2o．期2读与写杂志2015年2月ReadandWritePeriodicalFebruary2015当前高校榜样教育的困境与榜样教育有效性提升路径研究梁娟(华南农业大学广东广州510642)摘要：榜样教育具有激励和示范的双重价值而成为高校一种重要的思想政治教育方法。通过对大学生开展榜样教育．可以增进他们辨别是非的能力。培养正确的行为规范，建立明确的人生坐标。但是由于当前的榜样教育存在榜样选择不当、榜样宣传单一以及榜样权益保障机制不健全等问题，出现了榜样教育的有效性弱化的困境。本文重点从提升榜样教育有效性的角度

2、出发，通过探讨榜样的高度、广度、长度与效度之间的关系，提出了榜样教育中应该重点做好树立科学的榜样观，增强榜样选树的科学化，创新榜样宣传方式方法，以及健全榜样权益保障与激励机制等四个方面的工作，从而不断提升榜样教育的有效性。所提出的对策，可为改进榜样教育工作提供一定借鉴，也在一定程度上增强大学生思想政治教育工作的实效性和针对性。关键词：榜样教育困境提升中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672—1578(2015)02—0056—021榜样教育的内涵解读样教育往往通过自上而下的行政命令扩大榜样教育的广度．希关于榜样教育的概念，

3、目前我国学术界还没有一个完全一望更广大的群体，在最短的时间内学习榜样的行为。但是这种近致的认识。汉代教育学家许慎在《说文解字》一书中指出：“教，似运动化的强拍式的榜样教育往往与大学生日益增强的自主性上所施，下所效；育，养子使作善也。”而叶阑则把二字结合起来选择产生矛盾，很难激发他们模仿的意愿。这种教育者主导模并在《教育概论》中指出：“可以理解为上对下，成人对儿童的一式，忽视受教育者主观能动性的做法．表面上看起来各项宣传活种影响，其目的是使受教育者成善，手段是模仿。”这种概念重动红红火火，但是并没有深人人心。所以很多时候，我们看到大点强

4、调了榜样教育的实施原理，是一种自上而下的影响。学校园里各种榜样的宣传贴满了宣传栏，但是人们却没有留下一个完整的榜样教育过程．可以分为相对独立而又有着递深刻印象，反而某某学霸情侣通过不懈的努力双双被国外研究进关系的三个基本环节：激发模仿意愿：诱导模仿行为；形成稳机构录取的消息更能吸引他们的眼球。因此，求全而大的宣传模定的社会态度和行为。这些过程的完成受到很多因素的制约。式，往往因为过于形式化而无法激发大学生的模仿意愿。因此并不仅仅是树立了榜样，就能起到示范和激励的作用，受2．3榜样的长度：榜样权益保障机制不健全，无法形成榜样学习教育者本

5、身的主观能动性，本身的学习意愿非常关键。因此社持续性会学习理论的代表美国心理学家班杜拉将观察学习分为四个榜样流血又流泪的事件在我们的生活中并不少见。学生在过程：注意、保持、动作再现以及动机过程。其中动机过程表明对榜样进行模仿时肯定会考虑模仿的后果，榜样虽然具有高尚了观察是怎样转变为行动的过程。人们通过观察而获得新知的道德品质，但如果未得到自己所应得到的利益保障，往往会弱识，但不能保证在人们身上能自动操作，要通过替代强化和直化榜样行为的可操作性，也无法内化为大学生的日常行为习惯。接强化等过程不断激起观察者的模仿行为发生。因此动机过程当前

6、我国榜样的权益仍过多地依赖于社会团体救助和社会道义就是让观察者产生模仿意愿的过程。这个对于模仿行为的最终力量庇护而不是法律的保护．很多见义勇为者牺牲或者受伤丧发生起着关键性的作用。失劳动能力后，家庭生活陷入困境。而社会忽视榜样的权益诉2当前大学生榜样教育的现状与困境求，奖励机制不够健全，不但不能使榜样自身的作用长效发挥，2．1榜样的高度：榜样选择中的神性与人性的冲突失衡，导致大还可能适得其反。还有一种情况也很常见。同样是见义勇为，只学生对榜样的怀疑有牺牲了生命或者付出了较大的代价者才获得了一定程度的补所谓榜样．指的是凝聚了特定社会或群

7、体的较高道德境偿，而大量的虽然见义勇为却没有付出代价的人却鲜有人进行界、品质或才能从而具有社会教化意义的范式，是人们赞赏、称表彰和奖励。这是对大众的误导，它往往让人们产生一种误解，道和学习的对象。那么榜样的具体形象到底是怎样的呢?笔者见义勇为都是没有好下场的，所以人们会对潜在发生的危险高认为榜样是一群有着较高品质和行为的普通人，在他身上首先度评估，从而降低了助人的行为。展示的是人性的美，人性的光辉，继而才能引起普通受众共鸣。3建议与对策：大学生榜样教育有效性提升路径如果在榜样选择的过程中过分美化甚至神化榜样，就会让人觉3．1思想政治教

8、育工作者应树立健康的榜样观得榜样距离离普通人太远，产生高不可攀的感觉。做为教育行政管理部门，尤其是高校思想政治工作者，应该传统榜样大多为单一的、近乎完美的正面形象，离大学生树立健康的榜样观。健康的榜样观主要是指对榜样的定