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时间:2019-03-04
《中小学榜样教育的困境与对策研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、独创声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。作者签名:旁】杨生锄签字目期:幻侈,J、/3-学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出
2、版,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名:表-1交鼋虼导师签字:韬孰彳签字日期:硇‰∑、琏ⅥJ;.∑、圩中文摘要兰文题三:主:翥羹薹茎育的困境与对策研究\呲Y帆2m3帆0删7㈣姒4㈣7眦5帆专业:思想政治教育硕士生:刘娟娟指导教师:贾绘泽签名:摘要壹2茎复扬榜样教育是中小学德育的重要方法。当前,中小学榜样教育取得一定成效,但也在榜样教育目标制定、对学生偶像崇拜的引导、榜样教育内容、方法以及榜样的宣传等方面存在困境。中小学榜样教育出现困境的主要原因是缺乏良好的榜样教育环境、传统榜样教育存在不合理因素以及对中小学生的
3、身心发展特点考虑欠缺几个方面。优化中小学榜样教育必须从这几方面着手:教师要为中小学生制定合理的榜样教育目标;积极引导中小学生偶像崇拜,开辟偶像一榜样教育新路径:中小学榜样教育内容应体现时代性并具有层次性、多样性;运用多种教育方法,提高中小学榜样教育实效性;榜样教育宣传应该具有延续性并常态化;要为中小学榜样教育构建良好的社会环境。【关键词】中小学生榜样教育困境对策【论文类型】基础型山西师范大学学位论文ⅡAbstractTitle:AResearchonthePlightandCountermeasuresofModelEducationinPrimaryandSecondaryS
4、choolsMajor:IdeologicalandPoliticalEducationName:LiuJuanjuanSignature:Supervis,:JiaHuizebuervisorJUlze:Signature:Modeleducationisanimportantwayofmoraleducationinprimaryandsecondaryschools.Atpresent,modeleducationinprimaryandsecondaryschoolshasmadesomeachievements,buttherearesomeplightappearo
5、nthesettingoftarget,guidanceonstudents。idolatry,contentsofmodeleducation,methodsofmodeleducationandthepublicityofmodels.Themainreasonsarelackofgoodenvironmentofmodeleducation,theunreasonablefactorsexistintraditionaImodeleducationandlackofconsiderationonthecharacteristicsofphysicalandmentalde
6、velopmentofstudentsinprimaryandsecondarysch001.Toimprovethecurrentsituationofmoraleducationinprimaryandsecondaryschoolswemusttakemeasuresasfollows:First,reasonabletargetshouldbesetmodelbytheteachers;Second,activelyguideidolworship,openupanewpathofidol-modeleducation;Third,thecontentsofmodele
7、ducationshouldconformedwithhierarchyanddiVersny;Forth,manymethodsshouldbeusedtoimprovetheeffectivenessofmodeleducationinprimaryandsecondaryschooIs;Fifth,modelsshouldbeⅢ山西师范大学学位论文advertisedcontinuallyandnormalizedly;Sixth,buildagoodsocialenvironment
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