当代大学生网络行为的基本趋势与引导对策研究.pdf

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1、2015年第2期阜阳师范学院学报(社会科学版)总第164期No.2.2015JournalofFuyangNormalUniversity(SocialScience)SumNo.164DOI:10.14096/j.cnki.cn34—1044/c.2015.02.018口政治学、社会学研究当代大学生网络行为的基本趋势与引导对策研究朱琳(安徽师范大学,安徽芜湖241000)摘要:当代大学生越来越将自己的生活与网络融合在一起,网络给大学生带来快捷便利的同时,其负面影响也日益凸显,尤其突出的是大学生网络行为不断出现问题。本文以安徽省高校720名大学生为

2、样本,在全面调查的基础上,分析了大学生网络行为的基本趋势,并针对性地提出了引导对策。关键词:大学生;网络行为;趋势;对策中图分类号:D669文献标志码:A文章编号:1004—4310(2015)02—0077—04中国互联网络信息中心发布的《第34次中国互联网络络问题行为的发生和提高高校网络思想政治教育的针对性,发展状况统计报告》显示,截至2014年6月,中国网民规有着重要意义。为此,笔者通过问卷调查,在安徽省芜湖市模达到6.32亿,互联网的普及率为46.9%,网民中学生群三所高校抽取了720名大学生作为样本,对他们的网络使用体(比例为25.1%)

3、占比最高。在中国网民中,青年大学生状况展开调查,共收回有效问卷711份。一是一个特殊的群体,他们接触新鲜事物多、信息面广,在互、大学生使用网络的基本情况联网使用上始终走社会的前列,是互联网技术应用的主要在选取调查对象时,笔者充分考虑了样本的性别比例、群体。然而,嘲络在给大学生带来快捷便利的同时,其负面城乡结构、年级区间等因素,样本构成均匀,所得数据具有影响也日益凸显,尤为突出的是大学生网络行为不断出现问一定代表性。表1为调查对象的基本情况:题。对当代大学生的网络行为展开研究,对于预防大学生网表1:基本情况性别城乡独生子女年级基本情况男女城镇农村独生

4、非独生四比率55.3%44.7%35.4%64.6%’3o%7O%25%26.2%24.8%24%统计结果显示,接受调查的大学生全部有过上网经历,渐成为当代大学生上网的又一新途径,而且越来越多的大学这说明网络对于当代大学生已不再新奇,网络以其独特的魅生正在使用手机进行网上活动。力全面赢得了青年大学生群体。2.上网时间。长时间无节制的使用网络不仅是导致当代l

5、上网地点。稳定、安全、舒适的上网环境,受大学生大学生学业荒废的主要原因,还会对他们造成严重的身心伤青睐。调查显示,人学生的上网地点首选寝室,占4O.7%;害。调查显示,53.3%的大学生将自己的

6、上网时间控制在2其次是校园网吧,占32.6%。另外,调查发现,手机上网逐小时以内,上网时间2—4小时的比例是37%。由此可见,大+收稿日期:2014-12-17基金项目:2012年高校省级优秀青年人才基金项目(2012SQRW019);2011年度安徽师范大学培育基金项目(2011rcpy020)。作者简介:朱琳(1985一),女,讲师,安徽师范大学思想政治教育专业2012级博士研究生。·77·多数大学生使用网络时具有一定的时间观念和自制力。上网时间上网时长l小时以内1-2小时2—4小时4-6小时6小时以上比率7%46.3%37%6.3%34%.3

7、.上网目的。大学生使用网络的目的相对单纯,位居前机网民规模保持持续增长。手机作为新的上网方式,具有四位的是浏览网页、网络聊天、玩游戏和查阅资料,所占的时尚、迅捷、即时等优点,不断受到大学生的追捧,大学生比例分别为36.7%、28%、13.2%、11.1%。网络如同一个巨中手机已基本普及。大学生是我国手机网民的重要组成部大的信息库,其功能也远比大学生所了解的要强大,但就当分。调查显示,大学生中有85.9%的手机能够上网,13.5%代大学生而言,网络强大的信息资源及其对于学习的帮助很不能上网,0.6%不确定能不能上网;大学生使用手机上网的容易被忽略,更

8、加吸引他们的是网络的休闲娱乐功能。频率也相当高,56.1%的大学生表示“经常使用手机上网”。4.上网费用来源。对于无经济收入的在校大学生来说,然而,手机上刚是一把“双刃剑”,带来便利的同时也带来他们的上网费用主要来源于“家庭支持”。调查发现,85.9%很多负面影响。例如,手机容易刺激学生的攀比心理,对高的大学生上网费用来自于“家庭支持”,7.3%来自于“自己校正常教学秩序产生一定冲突,影响大学生个性和心理发展打工”,5.4%来源于“奖助学金”,1%来源于“他人资助”,等。关于“上课时间是否玩手机”的调查显示,11.5%的0.4%来源于“借他人钱”。

9、大学生“经常玩”,45.5%的大学生“有时玩”,3O.4%的大学二、大学生网络行为的基本趋势生“偶尔玩”,选择“从不玩”和

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