选修4-电化学基础-原电池.ppt

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1、第四章电化学基础7/30/2021文同中学高二化学组第一课时第一节原电池形形色色的电池复习回顾1、原电池是______________________的装置。原电池反应的本质是_______________反应。将化学能转化为电能氧化还原反应2、如右图所示,组成的原电池:(1)当电解质溶液为稀H2SO4时:Zn电极是____(填“正”或“负”)极,其电极反应为_______________,该反应是______(填“氧化”或“还原”,下同)反应;Cu电极是______极,其电极反应为_______________,

2、该反应是_________反应。(2)当电解质溶液为CuSO4溶液时:Zn电极是____极,其电极反应为_____________,该反应是________反应;Cu电极是____极,其电极反应为_______________,该反应是_________反应.负Zn-2e-=Zn2+氧化正2H++2e-=H2↑还原负Zn-2e-=Zn2+氧化正Cu2++2e-=Cu还原【实验验证化学能转化为电能的客观事实】3、原电池及其工作原理[Cu-Zn原电池实验探究]现象铜片锌片电流表气泡溶解指针发生偏转实验结论:导线中有通过

3、,电子从流向。电流锌片铜片负极正极失电子,氧化反应Zn-2e-=Zn2+得电子,还原反应2H++2e-=H2H+Zn2+SO42-阳离子:移向正极阴离子移向负极电子流动方向:负极→正极电流方向:正极→负极氧化还原反应(本质:反应物之间有电子转移)负极(还原性)还原反应氧化反应正极(氧化性)失e-得e-电子e-电流I[结论]把氧化反应和还原反应分开在不同的区域进行,再以适当的方式连接起来,就可以获得电流.(可以)(可以)(可以)(不可以)形成条件一:活泼性不同的两个电极负极:较活泼的金属正极:较不活泼的金属、石墨等判

4、断下列哪些装置能构成原电池。为什么?形成条件二:电极需插进电解质溶液中;形成条件三:必须形成闭合回路(可以)(不可以)(可以)(不可以)(1)有两种活动性不同的金属(或一种是非金属单质或金属氧化物)作电极。(2)电极材料均插入电解质溶液中。(3)两极相连形成闭合电路。(4)内部条件:能自发进行氧化还原反应。4、组成原电池的条件一、对锌铜原电池工作原理的进一步探究提出问题:左图是原电池,如果用它做电源,不但效率低,而且时间稍长电流就很快减弱,因此不适合实际应用。这是什么原因造成的呢?有没有什么改进措施?造成的主要原因

5、:由于锌片与硫酸铜溶液直接接触,在反应一段时间后,难以避免溶液中有铜离子在锌片表面直接还原,一旦有少量的铜在锌片表面析出,即在负极(锌)表面也构成了原电池,进一步加速铜在负极锌表面析出,致使向外输出的电流强度减弱。当锌片表面完全被铜覆盖后,不再构成原电池了,也就没有电流在产生。改进措施?将锌片与硫酸铜溶液隔离硫酸锌溶液硫酸铜溶液上述装置构成原电池了吗?为什么?怎样才能构成原电池呢?思考为了避免发生这种现象,设计如下图(书P71图4-1)所示的原电池装置,你能解释它的工作原理吗?盐桥中通常装有含琼胶的KCl饱和溶液此

6、装置优点:能稳定长时间放电盐桥在此的作用是什么?改进后的装置为什么能够持续、稳定的产生电流?阅读教材72页得出结论盐桥的作用:(1)使整个装置构成通路,代替两溶液直接接触。(2)平衡电荷。在整个装置的电流回路中,溶液中的电流通路是靠离子迁移完成的。Zn失去电子形成的Zn2+进入ZnSO4溶液,ZnSO4溶液因Zn2+增多而带正电荷。同时,CuSO4则由于Cu2+变为Cu,使得SO42-相对较多而带负电荷。溶液不保持电中性,这两种因素均会阻止电子从锌片流向铜片,造成电流中断。由于盐桥(如KCl)的存在,其中阴离子Cl

7、-向ZnSO4溶液扩散和迁移,阳离子K+则向CuSO4溶液扩散和迁移,分别中和过剩的电荷,保持溶液的电中性,因而放电作用不间断地进行,一直到锌片全部溶解或CuSO4溶液中的Cu2+几乎完全沉淀下来。若电解质溶液与KCl溶液反应产生沉淀,可用NH4NO3代替KCl作盐桥。上述原电池装置是将什么反应的化学能转换成电能的?指出电池的正负极,并分别写出其中负极和正极的电极反应式以及该电池的总反应方程式。负极(锌片):Zn-2e-=Zn2+(氧化反应)正极(铜片):Cu2++2e-=Cu(还原反应)电池反应(总化学方程式):

8、Zn+Cu2+=Zn2++Cu电池符号:Zn︱ZnSO4‖CuSO4︱Cu负极盐桥正极电池反应:Zn+Cu2+=Cu+Zn2+(离子方程式)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(化学方程式)正极(铜电极):Cu2++2e-Cu负极(锌电极):Zn-2e-Zn2+4、电极反应:半电池中的反应就是半反应,即电极反应。氧化反应还原反应5、电解质溶液和电极材料的选择①

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