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时间:2020-05-12
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1、第二章方程与不等式第1讲方程与方程组第1课时一元一次方程与二元一次方程组1.能够根据具体问题中的数量关系列出方程.2.会解一元一次方程及简单的二元一次方程组.3.能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.考点1方程(组)的有关概念1.等式的基本性质.(1)若a=b,则a±m=b±______(m为代数式).(2)m为实数,mbm≠02.方程的解.未知数一个10(1)定义:使方程左右两边相等的____________的值叫做方程的解.(2)解方程:求方程解的过程.3.一元一次方程.只含有______未知数,并且未知数的次数是______,系
2、数不为______,这样的方程叫做一元一次方程.4.二元一次方程(组).两个1一次公共解(1)二元一次方程:含有______未知数,并且未知数的项的次数都是______的整式方程.(2)二元一次方程组:含有两个未知数的两个______方程所组成的一组方程.(3)二元一次方程组的解:二元一次方程组的两个方程的________.考点2解一元一次方程和二元一次方程组1.解一元一次方程的步骤.去分母移项(1)________;(2)去括号;(3)_________;(4)____________;(5)未知数的系数化为1.合并同类项2.二元一次方程
3、组的解法.解二元一次方程组的关键是消元,有________消元法和______消元法两种.代入加减考点3方程(组)的实际应用列方程(组)解应用题的一般步骤.(1)审题;(2)__________;(3)__________;(4)解方程(组);(5)检验;(6)作答.设未知数列方程(组)【学有奇招】1.解含有分母的方程的关键是去分母,要注意以下几点:①找准公分母;②不漏乘没有分母的项;③去分母而不是通分;④当分子是多项式时,去掉分母,分子必须加括号;⑤去括号不漏乘.2.列方程(组)解应用题的关键是审题,分清已知、未知和找出相等关系.1.方程
4、-2x=—的解是(C.x=D.x-10+x=10012)AA.x=-14B.x=-414D.x=-42.甲、乙两个工程队共有100人,且甲队的人数比乙队的人数的4倍少10人,如果设乙队的人数为x人,那么所列的方程为()BA.4x+x=100C.x+4(x-10)=100B.4x+x-10=100143.在x+3y=3中,若用x表示y,则y=________;若用y表示x,则x=________.1-—x133-3y4.李明同学早上骑自行车上学,中途因道路施工步行一段路,到学校共用15分钟.他骑自行车的平均速度是250米/分钟,步行的平均速度
5、是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米.如果他骑车和步行的时间分别为x,y分钟,列出的方程组是__________________.x+y=15,250x+80y=29005.解方程组x+y=1,2x-y=5.①②解:①+②,得3x=6,解得x=2.③将③代入①,得y=-1,则方程组的解为x=2,y=-1.解一元一次方程和二元一次方程(组)1.(2013年湖北黄石)四川雅安地震期间,为了紧急安置60名地震灾民,需要搭建可容纳6人或4人的帐篷,若所搭建的帐篷恰好(即不多不少)能容纳这60名灾民,则不同的搭建方案有()CA.4种C.6种B
6、.11种D.9种2.解下列方程(组).1-x(1)3=3-x+24;(2)x-y=2,①3x+5y=14.②解:(1)方程两边同时乘以12,得4(1-x)=3×12-3(x+2),去括号,得4-4x=36-3x-6,移项合并同类项得-x=26,系数化1,得x=-26.(2)①×5,得5x-5y=10,③②+③,得8x=24,解得x=3,④把④代入①,解得y=1.则方程组的解为x=3,y=1.名师点评:解方程组的思想就是消元,消元的目的是将二元一次方程组化为一元一次方程,消元的方法有代入消元和加减消元两种.消元后只需解一元一次方程即可.-=1
7、,解得x=180.一元一次方程的应用例题:(2012年四川泸州)某企业组织员工外出旅游,若单独租用45座客车若干辆,则刚好座满;若单独租用60座客车,也刚好座满,且可以少租一辆.求该企业参加旅游的人数.解:设该企业参加旅游的人数有x人,依题意,得xx4560答:该企业参加旅游的人数为180人.【试题精选】3.(2013年四川凉山州)购买一本书,打八折比打九折少花2元钱,那么这本书的原价是________元.204.(2013年湖南张家界)为增强市民的节水意识,某市对居民用水实行“阶梯收费”:规定每户每月不超过月用水标准量部分的水价为1.5元
8、/吨,超过月用水标准量部分的水价为2.5元/吨.该市小明家5月份用水12吨,交水费20元.请问:该市规定的每户月用水标准量是多少吨?解:设该市规定的每户月用水标准量为x吨,∵12
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