数的认识一导学案.doc

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1、六年级数学《数的认识（一）》导学案课题：数的认识（一）课型：复习课课时：1课时【学习目标】1、能系统分类整理整数、小数、分数、百分数的相关知识。2、能运用数的知识解决问题。【学习重点】系统掌握整数、小数、分数、百分数的意义，正确读写数【学法指导】通过小组讨论、自主学习解决学习中存在问题。【知识链接】一、我们学过的数有哪些？看书中76页的插图，说说这些数的具体意义。二、整理整数、分数、小数、百分数的有关知识。（组内交流3分钟，全班展示10分钟）小组合作(1)可采用知识树、知识框架图等形式分类整理。(2)组长负责，组内1号画图，其他成员积极参与，及时补充。(3

2、)时间3分钟。【自主学习】1、分数可以分为（）分数和（）分数，真分数（）1，假分数（）1.2、2的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，再添上()个这样的分数单位就是最小的合数,它减少（）个这样的分数单位就成为最小的质数。3、（）个0.1是1，（）个0.01是0.1。2.94里面有（）个百分之一。4、（1）读出下面各数。52000803100读作：73008004读作：学生纠错栏（2）写出下面各数：五万六千三百四十二写作：四十点零零三七七写作：5、把84000000写成用“万”作单位的数是（）万，写成用“亿”作单位的数是（）亿。通过这节课的学习，你有

3、哪些收获？【达标测评】一、填空1、分数单位是的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就是假分数。2、分数单位是的最简真分数的和是（）3、一个数由4个10,3个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（）。二、小法官。1.自然数既可表示有“多少个”，又可以表示是“第几个”。（）2.0不是自然数。（）3．不能化成有限小数。（）4、2.22是循环小数。（）5、因为0.3=0.30，所以0.3和0.30的计数单位相同。（）6、一头野牛重1/4吨，可以写成25%吨。（）三、你最棒当a为哪些整数时，可以得到下面的答案？（1）在中，当a为（）时，可以表

4、示自然数的单位。（2）在中，当a为（）时，可以表示真分数。（3）在中，当a为（）时，可以表示假分数。