奇妙的单双数.doc

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1、大班：奇妙的单双数执教：刘霞设计意图：活动目标：1、在活动中理解单数和双数的含义。2、能正确区分10以内的单数和双数。活动重点：在活动中理解单数和双数的含义活动难点：能正确区分10以内的单数和双数活动准备：1、ppt课件2、作业单1（上面有数量是5、6、7、8的笑脸）、作业单2（上面有4个梨子、7个水蜜桃、一个西瓜、6个橘子）、作业单3（一条小鱼，后面10个泡泡。一只螃蟹，后面10个泡泡）3、数字头饰若干份4、一个呼啦圈。活动过程：一、以不开心的数字引题1、出示两个数字，小朋友你们看，我请来了谁啊？2、数字宝宝怎么啦？原来他们在吵架呢，因为数字王国要请的是双数的数字宝宝去参加活动，可他们不知道

2、谁是单数谁是双数，都争着要去，你们谁愿意来帮助他们啊？二、学习区分单双数的方法1、我们要怎么来分单数和双数呢？老师告诉你们一个好办法2、出示刚才两个数字的圆点卡，让幼儿明白有几个圆点就表示数字几，我们让这这些圆点两个两个抱抱做好朋友，教师示范分别将这两个数字的圆点卡两个两个圈起来。3、幼儿观察，你发现了什么？有的能找到好朋友，有的还剩下一个没有找到好朋友。4、教师小结：多出一个没有找到好朋友的数我们把它叫做单数，两个两个都找到好朋友的我们把它叫做双数。一、寻找10以内的单双数1、这两个数字真开心，因为他们终于知道自己是双数还是单数了。2、瞧，又来了这么多的数字。他们也要请你们来帮忙了，请你们去

3、找找谁是单数，谁是双数好吗？3、依次出现数字1、2、5、6、7、8、9，让幼儿辨认是双数还是单数。4、一起梳理结果，教师将单双数分开摆放。二、幼儿分组操作，巩固单双数的知识1、第一组：方框里笑脸是单数的涂成黄色，双数的涂成红色2、第二组：把数量是单数的水果用蓝色的笔圈出来，双数的水果用黄色的笔圈出来。3、第三组：快乐的泡泡能帮小鱼和螃蟹找到好朋友，小鱼沿着单数泡前进，把单数泡泡涂成黄色，螃蟹沿着双数泡前进，把双数泡泡涂成红色。五：游戏：捕鱼游戏规则：两名幼儿手拉手做成渔网，其余幼儿头上带头饰扮小鱼，音乐响起，“鱼儿”一条一条从“渔网”通过，音乐停，两名幼儿“收网”抓一条小鱼，被抓的“小鱼”要回

4、答自己头上数字是单数还是双数，回答正确就被放走，回答错误就被抓进“鱼篓”，反复游戏。