有趣的单双数

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1、有趣的单双数一、活动目标　　1、能在游戏中区分1-10内的单双数。　　2、体验数学游戏带来的乐趣。二、活动准备　　1、图片十张，1—10的数字卡一套，笔一支。　　2、雪花片若干，小布袋一个。三、活动过程（一）谈话活动小朋友都有一个好听的名字，那么数字宝宝1-10这些数字也有个好听的名字，我们一起来说一说。1、出示1-10数字卡请幼儿认读2、找一找你们的身体上哪些部位是一个的、单个的，哪些部位是两个的，成双的。一个物体为单，那么数字1就是单数宝宝妈妈，两个物体为双，数字2就是双数哦宝宝的妈妈，那我们看看她们的宝宝都有谁？（二)出示直观教具引导幼儿区别10以内的单双数1、教师展示十张图片

2、，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。2、请几名幼儿上来给图画圈，要求两个两个圈在一起，重点让幼儿会两个两个圈在一起，边圈边让幼儿数数。　　3、引导幼儿观察已画过的图片，是不是每张图片上的画都被圈起来了？那几张图片是全圈完的？让幼儿说一说是哪几个数字？没有圈完的是那几张图片？是哪几个数字？　　4、请几名幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、是单数。　　教师小结：两个两个全部数完的是双数，2、4、6、8、10是双数；1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说1—10数字中的双数有哪些，单数有哪些？（四）

3、幼儿一起做游戏：摸宝1、教师讲解游戏的规则：幼儿从箱中摸出宝贝后，打开数数里面有几个，是单数还是双数。并提问为什么是单数、双数。2、一起做游戏1—2遍。四、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。1、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等　　2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单？什么东西是双数？五、活动延伸　　让幼儿回家后，继续寻找家里的东西什么是单数，什么东西是双数，并记录下来，明天来幼儿园后交给老师。天度镇中心幼儿园2014—2015学年度第二学期活动教案大班2015.3.30