体育实践课教案2.doc

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1、体育实践课教案2第一周第2课时教学目标：基础性目标：1．知道侧身走在生活中的作用。2．通过观察、比较，学会侧身走的动作方法。3．乐于和同伴合作练习，体验合作游戏的快乐。提高性目标：学会侧身走动作，敢于不断尝试，勇于展示自我。教学重点：向侧跨、并步动作配合协调教学过程：板块一：准备部分（一）教学内容：慢跑、徒手热身操（二）完成目标：1．通过绕田径场（200米）列队慢跑至身体微微出汗。2．通过徒手热身操或广播操练习，进一步将身体的各个关节活动开，如手腕、肘关节、肩关节、腰、髋关节、膝关节、踝关节等。（三）教学过程：1．教师或排头带领学生成两路纵队绕田径场（200米）慢

2、跑。2．面向教师成四列横队，听教师口令统一进行徒手热身操或广播操练习。（四）教学意图：通过慢跑和徒手热身操将身体各关节活动开，防止在基本部分的学习与活动中意外受伤。板块二：基本部分（一）教学内容：1．走：侧身走2．游戏：夹球走（二）完成目标：1．能过本课的学习，学生学会侧身走的动作，掌握侧身走的动作要领。2．知道侧身走在生活中的重要作用。（三）教学过程：1．教师引导学生进行动物模仿走活动。2．讲解示范侧身走的动作方法，重点提示学生向侧跨步、并步走动作的衔接自然、协调。组织学生依次学习侧身走动作。3．引导学生尝试面对面、背对背合作侧身走的练习，教师集中讲解在练习中存

3、在的问题，提示学生要学会与同伴合作。4．推荐配合较好的一组进行动作展示，重点提示二人的动作要配合默契。然后组织学生依次进行练习。5．组织学生运用侧身走，进行“夹球走”的游戏比赛（胸部夹球、背部夹球），评比比赛结果，给予奖励。（比赛中教师要对学生进行遵守游戏规则的教育，并要求学生在比赛中要注意安全）。（四）教学意图：通过本课的学习，让学生知道什么是侧身走，怎样进行侧身直，并知道侧身走在生活中有用途。板块三：结束部分（一）教学内容：放松总结（二）完成目标：学生通过放松练习，将处于紧张、激烈和亢奋情绪中的身心状态逐步平静下来；通过深呼吸将自己的心跳逐渐恢复到正常水平。（

4、三）教学过程：1.教师带领学生集体听口令节拍，练习放松动作。2.教师指导学生进行深呼吸的吐纳练习。3.教师带领学生回忆、总结本节课的学习情况。4.组织学生成两路纵队回班。（四）教学意图：通过放松练习这一环节，让学生明白：在激烈的运动过后要积极恢复身心状态，以免影响其他课程的学习。