小学体育实践课教案

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1、小学体育实践课教案[小学体育实践课教案]小学体育实践课教案学习领域身体健康学习水平水平一课次学习目标1、了解不同姿势走的动作方法2、掌握3种以上不同姿势走的动作3、对走的练习感兴趣，并能发挥想象力进行创编练习学习内容走：高重心走、低重心走、各种各样的走游戏：矮人走学习重难点重点：脚的着地部位及走时保持身体的平稳难点：上下肢的协调配合程序学习内容教师活动学生活动运动负荷教学评价组织方法次数时间激发兴趣热身准备一、课堂常规1、组织整队2、师生问好3、宣布课的内容4、组织队列队形练习1、整队2、师生问好3、认真听讲4、左右转法的练习30’’1’快静齐图1二、热身运动1、慢跑

2、2、模仿操1教师带领学生进行慢跑2、组织学生进行模仿操的练习1、学生成一路纵队随师进行练习2、随师的快乐进行集体练习14*8拍2’2’到位有力自主学练合作三、走：高重心走、低重心走、各种各样的走重点：脚的着地部位及走时保持身体的平稳难点：上下肢的协调配合1、演示高人走、矮人的动作，启发学生模仿练习2、设置情境，带领学生进行高人人和矮人的练习3、组织学生进行游戏：高人和矮人4、组织学生发挥想象练习各种各样的走5、师巡视，及时对学生进行激励6、生活中有时需要几人合作，我们能不能来模仿一下7、组织学生评选1、仔细观察教师的演示走的动作特点，集体随师进行模仿练习2、学生跟随师

3、进行练习3、学生明白方法后进行小游戏的练习4、自我结成学练小组，尝试各种各样的走5、好的学生带领大家一起练习6、学生大胆想象，并通过肢体语言展现出来7、学生进行评选30”1’1’30”1’30’’1’30”自然挺胸积极参与上体正直形象生动散点程序学习内容教师活动学生活动运动负荷教学评价组织方法次数时间探究四、游戏：矮人走1、讲解游戏方法和要求2、组织学生进行练习3、教师根据学生情况，逐次增加难度4、组织学生比赛1、仔细听清楚方法和要求2、学生进行游戏练习3、在练习中注意自我保护4、学生进行练习和比赛2230’’2’1’30’’团结协作注意安全舒展身心五、放松练习1、师

4、讲解放松的要求2、组织学生进行放松1、明白要求2、学生进行肢体放松11’放松愉悦六、结束常规1、组织小结2、布置作业3、师生再见1、学生发言2、记住回家作业3、师生再见30’’大胆场地布置场地器材预计效果平均心率115次/分练习密度42.5%强度指数1.4很好较好一般积极参与70%20%10%技能锻炼30%50%20%合作探究30%40%30%小学体育实践课教案2　　第2篇小学美德少年主要事迹材料　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一

5、天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努

6、力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……小学体育实践课教案3　　第3篇小学数学有效教学心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结

7、构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。１．给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要