小学体育与健康实践课教案

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1、小学体育与健康实践课教案;学习阶段水平一班级二6班人数40单元课次6—2学习目标1.了解定向运动有关知识，初步学会看图并找准目标和找对方向2.80%的学生会利用地图进行定向运动，快速辨别方向，准确找到目标，提高学生耐久跑的能力3.激发学生的体育兴趣，培养学生乐于参与集体活动，果断勇敢、勇往直前的拼搏精神教学内容耐久跑：定向运动游戏：闯关寻宝教学重点找对方向，找准目标教学难点人动图不动教学过程学练内容教与学的活动教学组织与要求运动负荷次数时间心率次/分导入部分一．常规检查二．绕场地慢跑三．韵律操1．师生问好2.教师导入

2、，宣布本堂课的主要内容3.组织学生进行慢跑4．带领学生做热身操，跟上音乐节奏1．向老师问好2．认真听老师宣布本堂课的主要内容3．在老师的组织下进行慢跑，队伍整齐4．跟教师口令和音乐进行韵律操热身111’2’78110120学练部分一．情景导入二．耐久跑：定向运动游戏：闯关寻宝1．导入：同学们看过爸爸去哪吗？里面有个寻宝的游戏知道吗？今天老师就带同学们在我们的操场上寻找宝藏，好不好？2.（寻找宝藏可不是件容易的事，老师要考查一下同学们的团队精神和身体素质）教师组织学生喊数抱团，小组按要求完成相应的素质练习1.师提问：寻

3、找宝藏需要哪些工具？教师发放地图和指北针2.教师带领学生用指北针定位，摆正地图，做到“北对北3.游戏大风吹：组织学生进行方位的判断与练习（大风吹，吹向操场/校门/教学楼等），建立空间感，教师巡回指导纠错，要求：人动图不动4.教师讲解寻宝游戏要求，组织学生进行闯关寻宝，每组按指定路线进行，争取在规定时间内完成，每个点设置不同目标(如：1.小组完成4X8拍的高抬腿/后踢腿跑/坐位体前屈等)，要求找到点标后先完成任务，再从宝箱拿与本组相应颜色的宝藏（卡纸），教师随机检查各个小组完成情况，看哪一组找的最快最准确5.结束后带领

4、学生将获得的宝藏与其他小组交流(如：富强、明主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国敬业、诚信友善——社会主义核心价值观，同学自评互评每个点任务完成情况，教师评出最快最准确的三个小组1.四列横队站立，积极回答老师的问题，做好寻找宝藏的准备。2.听清老师口令，按要求组队，完成相应的素质练习，要求：认真完成练习，尽量做标准XXXXXXXXXXXXXXX5.先完成任务的小组交流回顾找宝藏完成了哪些任务，找到了哪些宝藏，最后和同学、老师评价任务完成情况，学习社会主义核心价值观的内容。13-4113-4111’111-15

5、1115120-130120115120130-140120结束部分放松小结1.放松《真心英雄》2．师生总结3.归还器材，下课1.结合音乐节奏进行放松练习2．回顾本课学习情况，给予自己和他人正确评价３．各组组长整理器材11’105场地器材点标旗10个纸盒10个地图8张卡纸扩音器黑板挂图运动负荷预计平均练习密度37%左右平均心率120次/分课后反思