《丁丁冬冬学识字》教案.doc

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1、灵宝市第一小学二年级语文学科教案设计课题《丁丁冬冬学识字》主备人张淑鹏复备人教学目标1、认会本课8个词语，会写3个生字。2、能运用“看拼音识字”的方法认识“自己学”中的6个词语;初步学习“根据偏旁猜字义”的方法。教学重难点1、区分“门”“户”这两个部首，认识与之相关的生字，并写生字。2、了解形声字的表意特点，学习部首识字法。教学设计复备一、激发兴趣：师：同学们，我国的汉字历史源远流长，有很多是照着实物的样子画成图画，逐渐演变的。你们猜猜它们分别代表的是什么字。展现“日、月、水、火、山、石、田、土”这几个字的图画，学生猜字。师小结：你们可真棒！能又快又准的猜出这些字。下面，我再让大

2、家看一幅图。二、先学后教（一）、学习“门”的字：1、由图引出“偏旁”。出示“门”图“　这是什么？”（门）古人看到房屋的门，就画了“门”（篆书字体），最后演变成现在的样子“门字框”（简化字）。你们说说带有“宝盖头”的字、词。2、认识带有“门字框”的字、词。关闭　闯入　闪现　热闹先让学生自己读一读这几个词，找出哪些字带有“门字框”。再说一说这些词的意思。（初步让学生了解这些词都表示了跟房屋的门有关。）3、认识带有“户字头”的字、词。房屋　　住所　　开启　　一扇门先让学生自己读一读这几个词，找出哪些字带有“门字框”。再说一说这些词的意思。（初步让学生了解这些词都表示了跟房屋的窗户有关。

3、）三、学写生字：1、重点指导“屋”字。2、生写字，师指导。教学反思：备课要求：1、标题统一为黑体小三加粗2、表格内字体统一为宋体小四3、教案统一双面打印