平行四边形的性质(1)导学案.doc

《平行四边形的性质(1)导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平行四边形的性质（1）导学案班级：主备人：_____审核签字人：____姓名：学习目标：1.平行四边形的概念和性质以及灵活运用。2.探索性质、寻求解题思路。学习重点：灵活运用平行四边形性质。学习难点：探索性质、寻求解题思路。(一)、导入新课1.什么样的四边形是平行四边形？教师强调：a.平行四边形的记法“ABCD”b.给平行四边形标字母时必须按顺时针或逆时针顺序3.结合图形，用符号语言表示平行四边形的定义ACBD（二）自主学习，展示1.拼图：(学生事先准备好两个三边都不相等的全等三角形)把两个三边都不相等的全等三角形按不同的方法拼成四边形，你能拼成几个平行四边形?你能从中受到什么启发？2.得出

2、结论：对边_________对角__________3.运用几何推理的方法证明平行四边形的对边相等，对角相等。ABCD针对性练习：(1)已知在ABCD中，∠A=120°，则∠B=___,∠C=___,∠D=____.(2)已知在ABCD中，AB=5，BC=3，则它的周长______。4.平行线间的距离（1）.两条平行线之间的任何两条平行线段都_____________根据________________________________可推出上述结论。（2）.两条平行线中，一条直线上任意一点到__________________,叫做这两条平行线之间的距离。（3）.两条平行线间的距离处处___

3、____.根据_________________可推出上述结论针对性练习：农民李某想发展副业致富，经考察地形后，在耕地旁边的荒地上开垦一平行四边形形状的鱼塘。能测得∠BAD＝1200，量得AB＝50米，AD＝80米。请你帮助李某一下鱼塘的对边AD、BC之间的距离及这个鱼塘的面积。ABCD（三）课堂小结：堂清：1.如果平行四边形相邻两边长分别是2cm和3cm，那么周长是_______.2.平行四边形ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,则AC的长为________.3.在平行四边形ABCD中,∠A:∠B=7:2,则∠C的度数_______.4.小明用一根36m长的绳子围成了一个平

4、行四边形的场地，其中一条边长为8m，其他三条边各长多少? 5.如图，在平行四边形ABCD中，CE⊥AB，点E为垂足，如果∠D=55°，则∠BCE的度数为多少？ABCDE