平行四边形的性质导学案_1

《平行四边形的性质导学案_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。平行四边形的性质导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　4.1平行四边形的性质（2）　　【学习目标】：1．平行四边形性质（对角线互相平分）2.平行线之间的距离定义及性质　　【新课探究】：　　活动一：　　如图，□ABcD的两条对角线Ac、BD相交于点o.　　图中有哪些三角形是全等的?有哪些线段是相等的?　　想办法验证你的猜想?　　平行四边形的性质：平行四边形的

2、对角线　　几何语言：∵四边形ABcD是平行四边形（已知）　　∴Ao=　　=Ac，Bo=　　=BD（　　）　　活动二：如图,直线∥,过直线上任意两点A,B分别向直线做垂线,交直线与点c,点D.　　线段Ac,BD有怎样的位置关系?　　比较线段Ac,BD的长短.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

3、经验。　　若两条直线互相平行,,则其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离　　,这个距离称为平行线之间的距离。平行线之间的垂线段处处　　.　　【知识应用】：　　．已知□ABcD的两条对角线相交于点o，oA=5，oB=6，则Ac=　　，BD=　　2．如图，四边形ABcD是平行四边形，DB⊥AD，求Bc，cD及oB,oA的长.　　　　3.已知□ABcD中，AB=12，Bc=6，对边AD和Bc的距离是4，则对边AB和cD间的距离是　　　　【当堂反馈】：　　、平行四边形ABcD的两条对角线相交于o，oA，oB，AB的长度分别

4、为3cm、4cm、5cm，求其它各边以及两条对角线的长度。　　2、如图，在□ABcD中，，已知∠oDA=90°，oA=6cm，oB=3cm，求AD、Ac的长团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、如图，在□ABcD中，已知AB、Bc、cD三条边的长度分别为cm,cm,16cm,这个

5、平行四边形的周长是多少？　　【巩固提升】：　　．平行四边形的两条对角线　　2、已知□ABcD的两条对角线相交于点o，oA=5，oB=6，则Ac=　　，BD=　　3、已知□ABcD中，AB=8，Bc=6，对边AD和Bc的距离是2，则对边AB和cD间的距离是　　4、下列性质中，平行四边形不一定具备的是（　　）　　A、对角互补　　B、邻角互补　　c、对角相等　　D、内角和是360°　　5、下列说法中，不正确的是（　　）　　A、平行四边形的对角线相等　　B、平行四边形的对边相等　　c、平行四边形的对角线互相平分　　D、平行四

6、边形的对角相等　　6、如图，在□ABcD中，，已知∠BAc=90°，oB=8cm，oA=4cm，求AB、Bc的长团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　7、如图，已知□ABcD中，对角线Ac与BD相交于点o，△AoD的周长是80cm，已知AD的长是35cm，求Ac+BD的长。　　8

7、、如图，平行四边形ABcD中，AE⊥BD，cF⊥BD，垂足分别为E、F。　　（1）写出图中每一对你认为全等的三角形；　　（2）选择（1）中的任意一对进行证明。　　　　9.对角线可以将平行四边形分成全等的两部分，这样的直线还有很多。　　（1）多做几条这样的直线，看看它们有什么共同的特征　　（2）试着用旋转的有关知识解释你的发现。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

8、此茶话会。