平行四边形的性质(1)导学案

平行四边形的性质(1)导学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。平行四边形的性质(1)导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  课  件www.5yk  j.com  第六章平行四边形  6.1平行四边形的性质  一、问题引入:  1.如图,a//b,m//n,则∠1与∠2,∠3,∠4有什么关系?  m  n  a    A  B  2  b  3  4    c  D团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

2、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。    2.两组对边  的四边形叫做平行四边形;平行四边形ABcD记作  ,读作    .  3.平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫做它的  .  4.平行四边形是中心对称图形,  是它的对称中心.  5.如图,在ABcD中,有哪些相等的线段,哪些相等的角?你是如何得到的?   A   D  B   c    定理:    二、基础训练:  .下列两个图形,能组成平行四边形的是(  )  A.两个等腰三角形  B

3、.两个直角三角形  c.两个锐角三角形团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  D.两个全等三角形  2.已知ABcD的周长是38cm,则AB+Bc=(  )cm.  A.20   B.19.5  c.19  D.18  3.在ABcD中,已知∠A+∠c=200,则∠B=(  )  A.100 B.90  c.80  D.70

4、     三、例题展示:  例1.如图,AB//cD,AD//BE,AB=5,Bc=10,∠B=60,∠cAD=40,则AD=  ,cD=  ,∠BAc=  ,∠D=  ,∠DcE=  .http://www.xkb1.com    A  D    B  c团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  E  例2.如图,在ABcD

5、中,E、F是对角线Ac上的两点,并且AE=cF,求证:BE=DF.   A   D  E  B   c  四、课堂检测:  .(XX•泰安)如图,在平行四边形ABcD中,过点c的直线cE⊥AB,垂足为E,若∠EAD=53°,则∠BcE的度数为(  )  A.53°  B.37°  c.47°  D.123°  2.ABcD的周长是18cm,△ABc的周长是14cm,则对角线Ac的长是    cm.  3.平行四边形的一个内角是它的邻角的2倍,则这个角的度数是  .  4.如图,E、F是ABcD的对角线Ac上的两点,BE//DF,你认为AE与cF

6、相等吗?为什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。   A   D  E    F  B   c  5.(XX•广安)如图,四边形ABcD是平行四边形,点E在BA的延长线上,且BE=AD,点F在AD上,AF=AB,求证:△AEF≌△DFc.  课  件www.5yk  j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活

7、1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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