八生物下第24章第2节.doc

《八生物下第24章第2节.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、思南县第五中学八年级生物科“四环一体，全人课堂”导学案第二节第24章第2节关注农村环境上课时间:2015年5月12日星期：二第十二周第一课时课堂随笔及反思主备人：汪廷芬集智备课人员：审核人签字:姓名：学习目标1举例说明农村环境存在的问题。2列举生态农业的主要特征学习重点列举生态农业的主要特征学习难点：列举生态农业的主要特征导入：(3′)复习巩固：在前面我们已经学习了人口的增长了解了人与生物环境之间的关系是什么关系？一．自主学习：你的家乡环境有什么变化？农村的范围是指哪些？二基础学习农业生态系统的总能量来源于哪里？在这个农

2、业生态系统中分解者主要分布在什么地方？合作探究(10′)处理农作物秸杆和处理粪便有什么优点？三、展示提升(17′)（一）、探究性学习展示（10′）学生：展示内容为独学部分知识生成，展示时，展示者要注意展示的规范，听展者要认真倾听，待展示完后进行点评、质疑、补充，并作好记录。对上展示板进行大展示时要求做到快速、安静、规范）4、节约粮食与保护环境之间有什么样的关系？（二）巩固、发展展示（6′）学生：结合具体情况安排，可以在展板上完成，对上展示板进行成果运用大展示时要求做到快速、安静、规范）（教师：待学生成果展示完成后并适时进

3、行评改与点评，诱导学生进行质疑，然后再进行点拨、补充与延伸)5发展生态农业有什么重要意义？四，达标检测】1循环经济有三大原则则是什么？2，农业资源包括哪些？3农业环境是以农作物为主体的周围环境的各要素之和，其主要组成要素有哪些？4自然资源的分类的重要依据是什么？5生态系统的多样性包括哪些？生态系统的功能有哪些？五、总结反馈(10′)(学生归纳本节课所学的知识点，教师点评与补充)六，知识小结：这节课你学到了哪些知识？（2′）七，作业布置：课后练习教师寄语:态度决定一切，细节决定成败！