一九藏羚羊跪拜3.doc

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1、上海市顾路中学语文学科电子教案（随堂课）年级课题课时备注（修改）预备一九藏羚羊跪拜1教学内容本课时教学内容本文讲述了藏北高原一位老猎人的一次狩猎经历。当老猎人将枪口对准藏羚羊的时候，为了保全自己还未曾出世的孩子，藏羚羊做出了惊人的举动——向老猎人跪下了。后来，扣动了扳机的老猎人在发现了真相之后，将叉子枪埋了以后 ，从此在藏北高原上消失。教学目标知识与技能1、注意文中的细节描写，并仔细体会人物的心理变化。共同感受人物的内心世界，激发学生的反省和思考。2、以多种朗读的形式，带动对全文的认识和理解，继而把握主题

2、。3、引导学生感受母爱的圣洁、人性的冷酷与善良，从而培养对生物的保护意识。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点教学重点以多种朗读的形式，带动对全文的认识和理解，继而把握主题。教学难点理解老猎人身上并存的“杀生”与“慈善”。培养学生对生命的尊重与关爱。教学辅助教具多媒体学科资源PPT教学过程（师生活动、教法、学法）备注（修改）一、你认为老猎人是什么样的人？划出证明你观点的词句，说说你的理解老猎人：杀生与慈善在老猎人身上共存。具体体现哪里？杀生：杈子枪、猎物、枪杀藏羚羊慈善:救济朝圣者。猎杀藏羚羊时的动作心

3、理，以及猎杀藏羚羊后一系列的动作、心理、神态的描写，都充分表现了他未曾泯灭的慈善之心藏羚羊伟大、神圣、悲壮的母爱，让老猎人的心灵受到强烈震撼，让他懂了：对所有的生命都应该爱护和尊重！所以，他埋掉了杈子枪，放弃了“杀生”，重新找回了所有的善良。二、最终促使老猎人埋掉杈子枪的原因是什么？藏羚羊悲壮、伟大而神圣的母爱。三、你认为文中的哪一句话是主旨句。天下所有慈母的跪拜、包括动物在内都是神圣的。（齐读）四、你认为文中哪些细节最让你感动，为什么会如此感动？藏羚羊的跪拜。（见具体句子） “乞求的眼神”“冲着他前行两

4、步”“扑通一声跪了下来”“两行长泪从它眼里流了出来”“栽倒在地”老猎人的震惊和悔恨。“吃惊的叫出了声”“手在颤抖”“手中的屠刀咣当一声掉在地上” 感动于伟大的母爱    激发保护生命的意识五、由这个故事，你有什么更深刻的感想？动物的生命与人类的生命有着一样的尊严，我们共同生活在一个地球上，我们应该和谐生活，人类应该尊重所有的生命。六、课文总结： 刚才我们在一起看到了自然界中最圣洁的母爱，并体会到了我们人类为了满足一己之私欲，冷酷无情地屠杀生命所犯下的罪恶。我们人类一直以为自己处在生物界的金字塔顶端，有能力

5、和权利主宰其他生灵的命运。当老猎人面对那只死去的母羚羊，面对这它不干的泪痕，沉重的跪拜，他意识到自己的渺小和丑陋。但你知道吗？（幻灯出示其他生物被杀的图片）世上千千万万的生灵还在惊慌逃窜，还有千万个瞄准捕杀的人们。目前，可可西里的“野牦牛队“为了保护藏羚羊不被偷猎者捕杀，以有两任队长献出了生命。• 面对这一切，我们是否应该一起对人类大声疾呼“尊重生命、保护生命！”作业布置：1、词语积累。2、作为一个富有爱心的中学生，为保护藏羚羊设计一则公益广告标语。（选做）教学反思这节课是我在语文教学历程上的一次尝试，在

6、二期课改的浪潮中，我也战战兢兢地想尝试着做一名弄潮儿，尝试只是开始，对我而言，这没有止境!