《今天刮什么风》.doc

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1、金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（A）学科科学授课年级三日期2015.6.2主备人朱爱焕授课教师朱爱焕课型新授课题今天刮什么风课时序号教材分析本课是本单元关心天气主题下的第二次级主题的第三个项目，也是第二次级主题的最后一个项目，即指导学生开展观测风向、风力的活动。教学要求能用多种方式观察风。会用风向标测量风，会观测风力的大小。尝试做一一次天气预报。能够制作风向标，并知道怎样使用。了解风向标的工作原理。学习目标知识能力能够制作风向标，并知道怎样使用。了解风向标的工作原理。德育情感能够根据自己的经验和观察大胆想象，愿意研究和制作风向标

2、。重点难点会用多种方法来观测风向，会根据观察自然现象估测风力的大小。教后反思金台区逸夫小学“高效课堂”课时教案（B）第（1）课时教学过程设计（附件：共1课时）教学环节时间教师行为期望的学生行为一：导入复习课二：观测指导:三:提高延伸：5分25分5分检查学生带来的观测风向的物品。复习引入。出示多媒体课件，介绍观测风向的物品。组织学生到教室外看看，今天刮的是什么风？风吹来的方向。将自己记录风向和风力的方法写在活动记录上。教师小结：动作要快，注意安全，保护校园环境。组织学生熟读并背颂这首风级歌。动手制做风标和风力计。准备好制做材料。做好后

3、在小组内进行评价。连续观测一周的天气情况，把结果记在活动记录上。课后作业写出两条能预报天气的谚语。学生展示自己带来的物品。同组互相展示，交流。自主学习分小组进行观测。让学生填写观测记录表，学生介绍观测内容，提出问题。小组汇报。把自己对风的感受写出来。