《今天刮什么风》教案3

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1、课题今天刮什么风主备教师教学内容教科书第49—50页共1课时第1课时教学目标1、能够自制风向标和风力计，用来测量风向和风级。2、能够用一些轻飘物判断风向和风力。3、能够识别风向。4、能够对照风级歌识别风级。课型新课重点难点1、知道风吹来的方向叫做风向、风速叫做风级。2、知道风向会改变。3、了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。教学过程时值复备一、导入新课：1、猜诗歌迷：能解三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（打一自然现象）二、探索和调查：1、“风与我们有什么关系？”2、你平常在收听、收看天气预报时，注意广播员是怎样预报风的吗？谁能学一学。联系生活利用红领巾或彩色小旗帜在

2、校园里感受风的存在。3、通过“米”字型的风向方位图和风向标引导学生从中发现“风向”，并通过讨论进行学习。4、借助风速计的模型或图片引出“风力”知识。5、借助《风级歌》帮助学生回想、建立“风力”的感性认识。5’15’三年级科学第33页6、提供多种材料指导学生动手制作风向标测量风、完成观测记录。7、描述自己的观测。三、回顾和整理：1、背诵《风级歌》。2、画一副有关风的画或读一篇有关风的文章。3、记录一周的天气情况。4、尝试做一次天气预报。15’板书设计4、今天刮什么风：风向：风力：风吹来的方向叫风向。风力就是风的大小。教后记