笔算乘法（杜红菊教案20091012.doc

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1、笔算乘法团风县团风小学杜红菊教学目标：1、利用学生已有的知识和经验，让学生自主探索三位数笔算乘两位数笔算乘法的算理和方法，并能正确进行计算。2、在探索过程中培养学生合作交流的意识和学习迁移能力。3、重视对学生估算意识和估算能力的培养。4、感受数学与生活的联系，提高学生解决实际的问题的能力。教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔乘法的算理和方法，能正确进行计算。教学难点：1、理解三位数乘两位数的算理。2、正确规范地计算和书写乘法竖式。教学过程：课前谈话师：同学们，很高兴能和大家一起学习，老师又认识了这么多可爱的小朋友，愿意和老师做朋友吗？（指名）能告诉老师你叫什么名字吗？你的生日是哪一天？你的生日

2、呢？你呢？师：大家都知道自己的生日，有哪位同学知道自己妈妈的生日呢？（你真是个有心的孩子）师：今年10月1日，我们迎来了祖国母亲60岁的生日。建国60周年以来，祖国发生了翻天覆地的变化。（课件出示：成就图片）师：祖国取得了这么伟大的成就，你想说点什么？一、复习1、谈话引入。师：为庆祝新中国六十华诞，在首都北京举行了隆重的阅兵仪式，让我们一起来重温那振奋人心的时刻吧！（课件显示：国庆大阅兵各方阵）师：女民兵方队是由国家公务员、企业职工、社会青年和在校大学生组成的，成为今年阅兵仪式上一道亮丽的风景线。2、列式计算。①师：你们想知道女民兵方队有多少人吗？（稍停顿）那么请看点击课件：女民兵方队图片（课

3、件出示：每排25人，有14排，女民兵方队有多少人？）②师：到底有多少人呢？赶紧算一算。谁愿意上来算一算？学生独立计算，指名板演，教师巡视。③、反馈。师：（面向全体）大家都算完了吗？一起来看一看，他的结果和你们的一样吗？（课件出示：竖式和答）（面向板演同学）你能告诉大家，你是怎样算的吗？大家一定要听仔细哦！板演学生说计算方法。3、师：看来这位同学对两位数乘两位数的笔算方法掌握的非常好了。（结合课件竖式闪动鼠标小结）我们在笔算两位数乘两位数时，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，所得积的末位和个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，所得积的末位和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。二、

4、讲授新课1、揭示课题。师：我们已经会计算两位数乘两位数，那么三位数乘两位数又该怎样笔算呢？今天我们一起来学习三位数乘两位数的笔算乘法。（板书课题：笔算乘法）2、出示例1。师：国庆阅兵的场面可真壮观啊！虽然我们都没能去现场，不过老师相信肯定有很多同学去过北京。有没有同学乘火车去过北京？师：这么多同学去过北京啊！（指名）你叫什么名字？你来告诉大家：你去北京大约用了多长时间？教师随机板书：××同学从黄州乘火车去北京，用了12小时，火车1小时行145千米，黄州到北京有多少千米？3、列式.师：（手指黑板）你从中了解到什么数学信息？师：要知道黄州到北京有多少千米，该怎样列式？你们同意吗？（板书：145×1

5、2）师：还可以怎样列式？（板书：12×145）4、估算。师：从黄州到北京大约有多少千米呢？（稍停顿）谁来估一估。（指名）师：你估计大约有多少千米？（板书估计结果）你是怎样估的？你认为你估计的结果比实际结果多些还是少些？师：这位同学同学估计的结果是……，你们估计的结果和他一样吗？（指名）你估计的结果又是多少呢？（板书估计结果）你又是怎样估的呢？师：还有谁想说？（板书估计结果）师：140×12怎么算不出来呢？看来我们学习三位数乘两位数笔算方法很有必要。5、笔算。师：（指估算结果）这些都是同学们估计的，要想知道黄州到北京的准确距离，还得动手算一算。两位数乘两位数同学们会算了，那么三位数乘两位数，你们

6、愿意试一试吗？①、学生试算。师：动手试一试吧！谁愿意上来试一试？（指名板演，教师巡视时提示：算完了的同学，可以跟同桌说一说你是怎样算的）②、反馈信息。师：都算完了吗？一起来看一看，他算的结果和你们的一样吗？师：你能告诉大家你是怎么算的吗？大家要认真听哟！（评：你说的可真清楚！）谁能再说一说是怎样笔算的？师：（手指算式）145的5为什么要和十位对齐？6、验算师：同学们通过计算知道黄州到北京有1740千米，那么大家算得对不对呢？拿起你的计算器检验检验吧！师：通过验算发现大家计算的结果都是正确的，看一看，（指黑板）刚才哪位同学估计的结果与实际结果最接近？（评：你估得最接近准确结果）。7、两位数乘三位

7、数的竖式书写方法。师：我们已经通过笔算知道145×12等于1740，（板书第一个横式答案）那么12×145的结果又是多少呢？你是怎样知道的呢？师：正是因为交换两个因数的位置，积是不变的，我们在笔算两位数乘三位数时，一般把三位数写在上面，两位数写在下面，这样比较简便。师：通过笔算，我们知道了从黄州到北京有1740千米。（边说边板书第二个横式结果及答）。8、师：同学们，三位数乘两位数该怎样笔算呢？同桌