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时间:2020-05-03
《大班绘本《亲爱的小鱼》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班绘本:亲爱的小鱼执教:叶顺设计理念:《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼之间的情谊,温暖地道出爱与包容的真义。作品中表现的是猫和鱼之间的情谊,非常温馨和谐。在幼儿的生活经验中,猫和鱼并不是好朋友,猫是会吃鱼的。但是猫却和小鱼成为了好朋友,非常感人的情节,让幼儿感动深深。于是,我就设计了几个情感环节,让幼儿深刻的感受到绘本阅读给大家带来的快乐。活动目标:1、能发挥自己的想象、猜测故事情节,理解故事内容。2、能用完整的语句、具体的动作表达爱的情感,感受小猫和小鱼之间浓浓的爱。活动准备:ppt课件、钢琴曲配乐。活动重点:能大胆想象、猜测并用自
2、己的语句讲述画面内容。活动难点:用多种方式体验并表达对故事角色之间爱的理解。活动过程:一、出示绘本图书,激发阅读兴趣。1、展示绘本书籍的封面,引导猜测。小猫在干什么?(亲吻小鱼)2、设疑、介绍故事题目:究竟是发生了什么事情呀,让我们一起来看看故事《亲爱的小鱼》。二、集体阅读绘本,理解故事内容:A、角色模仿:学一学小猫的话。1、问:小猫很爱小鱼,它是怎么爱小鱼的呢?如果你是小猫,你会对小鱼说什么呢?师:(角色体验)我们都来扮演小猫,一起来表达对小鱼的爱。请几位幼儿模仿小猫说话,表达自己对小鱼的爱。2、鱼缸里的小鱼发生了什么变化?小猫是怎么想的
3、?(云记号里的内容就是小猫的想法)如果你是小猫,你会怎么做呢?小结:原来小猫把小鱼放进了大海里,它给了小鱼自由,让它回到最爱的大海里,小鱼自由自在的在海里游戏。B、感受小猫和小鱼之间的情感变化。1、小鱼走了以后,小猫是怎么做的?小猫每天都来岸边等小鱼,让我们陪小猫一起等吧!如果你是小猫,你现在最希望发生什么事情?2、小猫它想了一个什么好办法?为什么?小鱼是怎么做的?(用嘴把小猫的帽子从大海里叼出来。)小结:小鱼终于回来接小猫了,而且还要带它去岛上远游。3、小猫和小鱼在一起做了什么事情?(他们一起玩接帽子的游戏)你觉得他们的心情是怎么样的?为
4、什么?三、完整感受,理解绘本故事中的浓浓爱意。1、小猫和小鱼在干什么?故事中什么时候也出现过这样的画面?2、集体讨论:让我们来说说故事中的爱是什么?小结:因为爱,小猫把小鱼送到了大海,给了它自由,因为思念,小猫来到分别的岸边等待着小鱼,最后在小猫的期盼中小鱼又回来了,并带着小猫去远游,这也许就是爱最好的回报。四、完整欣赏。现在,让我们再一起完整的听一遍这个感人的故事,再一次感受小猫与小鱼之间融融的情意吧。附:故事《亲爱的小鱼》亲爱的小鱼,我好爱你。为了让你快点长大,我会拿面包喂你。每天,我都会送你一个甜蜜的吻,而且我保证永远也不会忘记。可是
5、,总有一天,我亲爱的小鱼,你会大得没法再呆在小小的鱼缸里。我会把你带到大海边,看着你自由地离去。你是那么的快活!可是,亲爱的小鱼,我好想你------我会一整天在这儿等你,看你会不会游回来。我会一整夜在这儿等你,看你会不会回到我的视线里。哦,我会把我唯一的帽子扔进大海,看你会不会把它带回来。如果你带着它回到我这里,我将是怎样的惊喜!你会成为我最爱的小船,和我一起去远航。穿过河流和大海,来到长着青青棕榈树的小岛。我们就住在那里,一直玩“接帽子的游戏”。我明白你对我的爱——我给了你自由,你却还是愿意回到我这里。教材分析:《亲爱的小鱼》是法国作家
6、安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼?鱼爱上了猫?看到封面我们也许会生出这样的感觉:这怎么可能。可是孩子们不会,孩子们感觉到了有趣,岸上的猫爱上了水里的鱼。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事,在他们的小脑袋里,猫和老鼠就是可以做朋友,猫也完全可以爱上一条鱼!故事在孩子的想象中展开了,猫爱上了鱼,并把鱼养在小鱼缸里,每天都以面包和吻来陪伴小鱼,渐渐地小鱼长大了,因为爱,猫不得不把小鱼送到大海里,小鱼游走了,因为思念,猫依然来到分别的地方等候着,最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边,并带着猫去远游。这也许就是爱的最好的回报。
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