大班绘本《亲爱的小鱼》.doc

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1、大班语言绘本《亲爱的小鱼》浦城县石陂中心园肖红活动目标：   1、根据画面细节，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事内容。   2、积极关注故事发展线索，大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。   3、通过欣赏绘本故事，感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。活动准备：   1、PPT背景音乐图片活动过程：   一、导入，激发幼儿对绘本故事的兴趣   1、师：今天老师要和大家一起来欣赏一个有趣的绘本故事，我们先来看看这张（打开图片），你看到了画面上有谁？   师：你觉得画面上小猫想干什么？她是不是想吃小鱼呢？         2、认识封面，知道故事名字   师：你们知道这个故事叫什么名字吗？（

2、封面）师：这故事的名字，是小猫对小鱼说的一句话，叫《亲爱的小鱼》，这个故事的名字叫什么呀？（学生重复一遍）师：亲爱的是什么意思？谁和谁之间可以称亲爱的？教师说亲爱的小朋友，小朋友应该如何称呼老师？《亲爱的宝贝。。。亲爱的妈妈，亲爱的小鱼。。。亲爱的小猫》   二、倾听绘本故事，了解故事的主要内容   1、教师与幼儿一起观看图片，根据画面细节猜测故事内容。   师:现在让我们一起来看一看这个有趣的故事，大家在看的时候要安静用心的看，看看到底讲了一个什么样的故事? 2、看课件，师生共同阅读绘本故事   (1)看PPT第3、4页   师：本来猫和鱼之间会怎么样的？可是这里的小猫在干什么？它会

3、怎么对小鱼说？小猫是怎么爱小鱼的？爸爸妈妈是怎么爱你们的？   (亲爱的小鱼，我好爱你，我会每天喂你面包，还会亲吻小鱼，你要快快长大)   (2)看PPT5、6页师：这张图上的小猫在干什么？你从哪里看出来的？   师：小鱼长得越来越大，小鱼缸已经不能容下它了，你觉得这时候的小猫会怎么做呢？   师：我们一起来看看你们猜的对不对呢。 （亲爱的小鱼，我把你放入大海让你自由）  (3)看PPT第7页师：小猫把小鱼放到了海里，小鱼是什么心情？小鱼是如何游到海里的？《请幼儿示范》师：小鱼要离开小猫了，你觉得这时候他们会说些什么呢？《亲爱的小鱼你要照顾好自己，每天开开心心的，我会很想你》   师：

4、小猫看到小鱼离开了，这时候小猫的心情会怎么样呢？ （有点悲伤、难过、依依不舍）  (4)看PPT8、9页   师：小鱼走了，小猫一个人变得很孤独，小猫很思念小鱼，这时候它又是怎么做的呢？《请幼儿示范小猫等小鱼的动作》 （我会在白天一直等你，看你会不会游回来，我也会在夜里继续等待，希望早点看见你回来。）   (5)看PPT10、11页   师；小猫把什么扔到了大海里啊？（帽子）它为什么要把帽子扔掉呢？   师：那你来猜猜看小鱼会回来吗？   师：我们一起来看看你们猜的对不对，小鱼回来了嘛？（回来了）   师：那你们觉得小猫看见小鱼会说什么？（亲爱的小鱼，看见你真高兴）小鱼又会说什么？此时

5、他们的心情是怎样呢？他们会做些什么？《请幼儿两人合作表演小猫小鱼重逢的情景》  (6)看PPT12——14   师：小猫和小鱼又相亲相爱在一起了，那我们一起来看看小猫和小鱼在一起以后会做哪些事？《荡着秋千，玩扔帽子的游戏》  (7)看PPT15页   师：现在你们知道这是一个什么什么故事了吗？   小结：原来这本书讲的是关于爱的故事，故事中讲了小猫和小鱼之间浓浓的友情和爱。   3教师播放视频幼儿欣赏故事活动延伸   （1）师：听了这个故事，你们有什么感觉？（感动、充满着爱）   （2）师：故事中的爱表现在哪些地方呢？ （爱是喂面包给它；爱是甜蜜的亲吻；爱是给小鱼自由；爱是想念、思念；

6、爱是回来；爱是一起游戏；爱是陪伴。）   （3）师：故事中的小猫爱小鱼，小鱼也爱小猫，那小朋友们你们爱谁呀？《爸爸妈妈爷爷奶奶。。。。》(4)师：小朋友有一天你们也会长大也要离开爸妈的怀抱，出门上学，工作，那如果你们的妈妈很想你们你们会怎么做呢？《打电话。回来看妈妈》师：你们都是很孝顺的孩子，那你们现在愿意做肖老师的鱼宝贝吗？ 《愿意》 那就站起来都做我的小船带我一起去远航吧！