复习教案MicrosoftWord文档.doc

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1、房县东城小学学前班集体备课电子教案班级：学前班时间：2014年4月日课时2课时教学内容复习复韵母教学目标1、复韵母与整体认读音节的四声练习。2、看图读音节。3、认识车子，将车轮与车连起来。4、区别前鼻韵母。5、判断音节，注意jqx与̈̈̈ün相拼时ün上的两点要去掉。6、学儿歌，认识乐器。教学重点复习复韵母，正确标调，会拼读音节。教学难点jqx与̈̈̈ün相拼时的规则，会拼读音节，正确标调。教学准备字母卡片，课件，多媒体教学。教学过程个性调整与反思第一课时一、复习前鼻韵母1、出示学过的五个前鼻韵母，各种方式

2、认读。2、请学生回忆标调口诀，一起背标调口诀儿歌。二、四声练习1、出示学过的复韵母与整体认读音节yin、yun的四声，开火车认读，指名认读。2、同桌比赛读，小组比赛读，男女比赛读。3、打乱顺序，指名认读，集体订正。4、老师打手势，学生读，老师读，让学生打手势，同桌按刚才的方法再做一遍。三、看图读音节。1、出示图片指导学生逐图观察，了解图片从而引出音节：jun。2、采用不同的方法读准音节jun。3、生看图读图下的音节词。4、采用不同的方法认读达到一出示图就能说出音节。四、认识车子连线。1、先指导幼儿认识文中的

3、车子（可让孩子通过自己的观察，说出这些车子的名称，集体订正。）2、再引导幼儿观察车子下面的各种车轮，找一找这些车轮是哪个车子上的？3、学生试着将车轮与车连起来。4、班上交流，集体订正。五、区分前鼻韵母。1、出示en与yin，un与ün，开火车读，指名认读，集体订正。2、谁能分别说出这两组前鼻韵母的相同点不同点。（举手说，师订正。）六、师小结。今天学习了什么？有什么收获？回家后把所学的内容读给家长听。第二课时课时目标：1、判断音节，注意jqx与̈̈̈ün相拼时ün上的两点要去掉。2、学儿歌，认识乐器。教学过程

4、：一、儿歌导入小ü见了jqx，摘下帽子笑嘻嘻。小ü碰见jqx，去掉两点还读ü。jqx，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。二、判断音调号。1、出示六组音节，抽生演板（在对的括号里打√，错的打×）2、在找小老师上黑板批改，集体订正。3、老师小结（重点指出j、q、x与ün相拼的规则。注意去掉̈̈̈ü上的两点）4、讲故事。引出j、q、x与ü的拼写规则　　“一天，小熊üü穿着漂亮的带有u字图案的衣服，戴着一副墨镜出去玩。不一会儿，遇见了好朋友狐狸jj、小猪qq和小猫xx，小熊连忙摘下墨镜，拉着好

5、朋友的手一起去玩了。”三、学儿歌1、看一看：指导学生认真观察图画，了解图意，，从而引出音节：wen、men、zhen、shen2、读一读：采用不同的方法读，达到人人会读。3、出示儿歌领读，达到熟读成诵。4，师提醒，儿歌中一定要读准“en”。5、说一说：儿歌中告诉我们蚊子是什么？对我们有害吗？三、认识乐器1、小朋友们认识那几种乐器？今天我们一起来认识一些乐器，。2、出示五种乐器，举手说说自己认识几种？3、同桌相互交换指乐器，对方说出乐器的名称。4、熟认乐器，达到随便指一种乐器，学生随口能说出乐器的名称。四、小

6、结通过这节课的学习，你们都学会了什么？（生小结）你们学的真棒！五、作业：把今天学的知识告诉家人，熟读儿歌。教学反思：