袁小利案单设计.doc

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1、宝钛子校一年级语文（上）导学案班级：组名：姓名：课题雪地里的小画家课型:新授课主备人:袁小利年级：一年级执教：袁小利学习目标1、认识8个生字，会写“牙、几、成、青、它等5个字。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重难点1、理解课文内容，知道小动物脚印的形状。2、识字，写字。3、朗读，背诵课文。4、掌握生字的写法并能有感情地朗读课文。学法指导熟读课文在熟读的基础上圈出本课学习的生字，生词进行查字典或其它方式认识字词并理解。针对课文内容质疑。预习准备1、生字进行准确读音，将生字组上词语。2

2、、有感情的熟读课文，初步了解小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3、查资料好有哪些动物到了冬天需要冬眠。4、我要问：预习检测1、雪地里的画家有（）（）（）和()。2、本课我认识了那些字：3、读课文，在正确的答案后面打“√”青蛙没来参加的原因是：（1）青蛙不会画画。（）(2)青蛙还没有起床。（）（3）青蛙在洞里冬眠。（）自主评价ABCD宝钛子校一年级语文（上）导学案班级：组名：姓名：导学案单一、导入冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗?看，下雪了，雪后大家喜欢在雪地里玩些什么？有一群可爱的小动物也喜欢在雪地里玩，而且它们还都是雪地里的小画家。二、初读

3、课文，学习生字。1、自读课文，画出生字。2、同桌互读，互相评价。3、生字过关，读准字音，记住字形，交流学习生字的方法。4、指导书写，“牙几成青它”。三再读课文，感知课文内容。1学生表演读。2教师范读。3雪地里来了一群小画家它们是谁？4小画家们怎么画画?5青蛙为什么没来参加？生成活动单1、背诵比赛。2、小鸡会画（）小狗会画（）小马会画（）小鸭会画（）3、编一编下雪啦下雪啦雪地里来了一群小画家（）画()，()画（）（）画（），（）画（）咦！（）怎么没来参加?哦，（）在（）