英语永威教案3.doc

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1、Unit6Inanaturepark第三课时课前准备：教师：本课时的课件，录音机和录音带学生：练习本，作业本，红笔教学过程：一．揭题示标：1．能够听、说、读、写句型：Isthere…？Yes，thereis．No，thereisn't．2．能用Isthere…？Yes，thereis．No，thereisn't．谈论假日照片。3．能够理解Storytime的故事内容。（让生仔细看学习目标，并请同学们坐端正。）二．第一次先学后教请同学们把课本翻到P72.1.先学出示自学指导（一）：四人小组合作学习Readand

2、Write部分，边朗读课文边画出不会的单词和不理解的句子，5分钟后，回答问题：Whoarethey?Whataretheytalkingabout?学生小组讨论学习。（比比哪组讨论学习最热烈）2.后教（1）点后进生回答问题，其他同学改正。（2）小组组长汇报不会的单词和不理解的句子，并板书在黑板上。（3）其他同学如果会，可以教读和翻译黑板上的单词和句子，如遇出错率较高或都不会的，老师再重点讲解。（4）老师点后进生翻译全文，其他学生纠错。（5）老师播放录音，请学生跟读，模仿语音语调。（6）多形式分角色朗读（分组或

3、分男女生）。三．第二次先学后教1.先学出示自学指导（二）：再放一遍录音，完成短文下面Finishthesentences的练习，一分钟后，看谁完成得最好。2.后教（1）点后进生上台板书，不同意见的同学上台更正。（2）师生一起订正，得出最终的答案，学生拿红笔订正自己的答案。（3）师生一起评议板书，表扬做的好的同学。四．第三次先学后教1.先学出示自学指导（三）：学生熟读并背诵对话粗体部分，三分钟后，看谁背得又准又好。2.后教（1）点几组学生试背，其他同学纠正错误地方，表扬背得好的同学。（2）老师出示一组假日照片，

4、让学生用Isthere…?Yes，thereis．/No，thereisn't．谈论假日照片。点两组学生上台表演，表扬演得好的，并给其小组加分。五．第四次先学后教1.先学出示自学指导（四）：教师播放C部分Storytime的录音或VCD，请同学说说故事大概讲了什么。（请同学们坐端正，认真听。）2.后教（1）点生回答，其他同学可以补充。（2）学生不理解的地方，老师稍作讲解，不作重点。六．当堂作业I.翻译。1.自然公园里有一个湖。2.There’sanatureparkinthecity.3.公园里有一座森林吗？

5、是的，有。4.有一条河吗？不，没有。5.Isthereafarminthepark?II.背诵短文粗体部分。