礼物的外套教学案例.doc

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1、《礼物的外套》教学案例课题:礼物的外套(五年级美术教材第四课)领域:造型·表现设计·应用课程标准要求：能利用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化和包装。本课主要学习礼品包装。礼品是送给朋友的礼物，因此礼品包装更注重的是传达视觉效果，既需要传递送礼人的一片真情实意，也能反映送礼人的自身审美趣味与爱好。教学目标：1、认知目标:了解礼物包装的作用。2、能力目标:通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。3、情感目标:让学生感受美化生活用品的乐趣。学生分析：五年级的学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在造型及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在设

2、计、上色等方面练习，并通过欣赏一些设计的实物和图片，开阔学生视野，提高设计能力，能够对自己的设计进行完善的处理。教学方法：运用折、剪等技法，尝试用废旧的盒子或纸袋，进行重新包装、美化。教学重点：礼物外包装的设计方法。教学难点：不同包装材料的巧妙设计。课前准备：1、学生寻找身边的各种可利用的材料。2、课前教师收集不同风格的礼物包装。教学过程：一、引导阶段1、组织教学。2、教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。3、导入课题。二、发展阶段1、教师展示课件，讲解方行纸盒的包

3、装。（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在盒上。2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。5、教师巡视指导。6、作业评价（自评，互评，师评)自评：学生自

4、己介绍一下自己作品的创作思路，说说自己这个设计最得意的地方他评：其他同学再点评一下给了你什么样的启发？它好在哪里？还有哪些不足，老师适当补充。（色彩，外型设计）三、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。