王好课堂观察记录表单3.doc

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1、课堂观察记录表单3学科语文年级四年级教材版本北师大课题 《江畔独步寻花》观察视角三、怎么学观察者：王好观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 能布置学生预习和思考练习，从中发现问题。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 课堂以学生为主，让学生主动发现、提出问题。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 能够有效组织、汇报交流、点拨指导。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 教师能细心聆听学生的不同意见。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习

2、？ 课堂上能引导学生主动学习。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 给学生充分的交流时间。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 学习过程中渗透学习方法的指导。补充视点： 预习到位，指导到位，拓展思路。教学改进建议：