数学活动记录单.doc

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1、“国培”课堂观察记录表单提交日期：      2014年4月3日           学科数学年级七年级教材版本人教版课题代入法解二元一次方程组观察视角一、教什么观察者：王利芳 网络班级：团风数学学员观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确而恰当：通过代入——消元——求解达到目标。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？以“问题”引路，用“思想”掌舵。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？通过一元——二元——多元方程的纵向联系，转化思想在生活中的应用，并结合生活实际，来建立知

2、识横向或纵向联系。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？以“算法”为营，以“算理”为据，充分体现了数学学科的特点。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？变形后的方程代入到哪一个方程细讲，验根部分略讲，做到了详略得当。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？用教材上的问题引人，合理拓展校内外教学资源。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重学法指导，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。补充视点：追问频数。教学改进建议：在讲到把变形后的方程代入到哪一个方程，老师再追问一句

3、“为什么”效果会更好。