文明创建齐行动文明礼仪进课堂.doc

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1、光谷八小文明创建篇：文明创建齐行动文明礼仪进课堂——记我校校本课程《文明礼仪知多少》自武汉市开展“创建文明城市”工作以来，我校结合学生和地区实际情况，积极制定学校实施，关注工作的每一个细节，把每一项工作都落实到位。在全体教师会上，夏校长、范书记都进行了创建全省文明城市工作的教育及动员工作。同时在全校开展“四个一”活动。即学校出一期宣传栏、挂一条宣传横幅，班级办一期黑板报、各班召开一次主题班队会。利用国旗下讲话，对全校师生进行礼仪教育、文明行为的教育。通过校红领巾广播站大力宣传文明知识，表扬身边的好人好事，鼓励文明行为。大力宣传我校在文明创建活动中的特色及好人好事。加强了宣传力度

2、，扩大文明创建对社会影响。加强健康行为的养成教育，重视学生良好的卫生习惯和文明行为的养成教育，教育学生争做文明学生。尤其是组织部分教师编写开发了校本教材《文明礼仪知多少》，为学校师生文明礼仪、文明行为的养成提供了很好的范本。在2013年6月，学校结合创建文明城市的需要，拟定开发校本教材《文明礼仪知多少》，供校本课程教学使用。在艾家安主任带领下，柯琴、彭爱华、叶峻峰、马战军、张园、李敏几位老师利用暑假休息时间，寻找素材，确定体例，成功完成了教材的编写任务。整个教材根据学生年龄和心理特点，分低年级、中年级、高年级三个部分，旨在引导学生在注重文化学习的同时，更加注重文明礼仪、人文品质

3、的修养，让每一个学生都讲文明、懂礼仪，成为美好社会的建设者、幸福生活的创造者。9月份开学后，学校迅速确定教师、课时，在学校开设了《文明礼仪知多少》一课，让文明礼仪常识走进了学生的学习和生活之中。开学以来的实际情况表明，不管是刚入学的一年级学生，还是高年级学生，都能按照讲文明、讲礼貌、懂礼仪的要求去做，并把文明礼仪的常识带回家，带到社区中，要求自己的家人，周围的叔叔阿姨都做一位文明市民，都为武汉市的文明创建出一份力。（通讯员秦小华编辑彭爱华审稿范友锋）学生课余时间收集废纸巧利用学生课余时间收集废纸巧利用学生课余时间收集废纸巧利用校本教材《文明礼仪知多少》教材目录