文明礼仪进课堂 Microsoft Word 文档

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1、文明礼仪进课堂————孝敬父母一、新课导入欢迎陈老师给你们上课吗？（谢谢）我听说五一班的同学很聪明，那我现在就考考你们，请看大屏幕：出示课件，“老”这个字怎么念？对，这个字我们老早就认识，如果我们把“老“字下面这个冷冰冰的”匕”字换成“孩子”的“子”字，又怎么念？，（孝）再在“孝”的右边添上个“”就成了“教”字，古人说，“不教不孝”，“孝”是需要我们学习的。我们再来看这个字（课件出示“苟”）你知道它有哪些意思吗？（学生自由说，）在成语“一丝不苟”中，“苟”怎么讲？（随便）一个人态度随随便便会表示恭敬吗？如果我们对老人、长辈态度随便好不好？应该怎样？（要恭敬、敬重

2、），那么我们在“苟”字右边加个“”就成了“敬”字（这时课件上就出现的是孝敬两个大字），同学们，想一想，我们应该孝敬哪些人呢？（生自由回答）师小结：同学们说得都不错，这些都是值得我们孝敬的人，我们这节课主要讨论是如何“孝敬父母”，板书课题，如果一个人连自己的父母都不孝敬，又怎么要求他去关爱别人呢？二、新课进行A（1）初步感知父母的养育之恩师：孩子们，父母不仅给予我们宝贵的生命，而且在我们成长的岁月里，他们付出了太多太多的艰辛，让我们来回顾我们成长的历程吧。出示课件（在深情的音乐声中，依次出现孩子呱呱坠地时母亲大汗淋漓、母亲哺乳、父母扶着孩子蹒跚走路、风雨交加时父母

3、接送孩子。。。。。。等画面）师：看了刚才这些画面，孩子们你有什么话想对自己的父母说呢？（生自由回答）师小结：刚才孩子们说得真好，的确，有父母陪伴的日子是幸福的，可是我知道你们当中有很多孩子父母不在身边，你们想念他们吗？其实父母更想念你们呀！但是为了给你们创造一个更好的环境，他们不得不常年漂泊在外，努力打拼！孩子们，请你们一定要记住：无论父母身在何处，无论他们有多忙，有多苦，你们的冷暖、你们的健康，你们的成长都永远是他们的牵挂！孩子们，让我们真诚地对父母说声：“爸爸，妈妈，我爱你们！”课件同时出现“爸爸，妈妈我爱你们”的字符（2）进一步感知父母无私的爱师：平凡的日

4、子里，父母为我们的吃喝拉撒，衣食住行操心劳累，可一旦灾难突然降临，父母总是在第一瞬间想到的是孩子的安危，完全将自己的生死置之度外，让我们把目光再次回到汶川地震中那感人肺腑的一幕吧，出示课件（播音员用哽咽的声音念地震中的一位遇难母亲的手机留言：宝贝，记住妈妈爱你）师：孩子们，从你们眼里晶莹的泪花我可以看出，此时此刻你们的心和我一样，被深深打动了。是啊，人世间还有什么爱比父母的更圣洁，更崇高，更伟大的呢？让我们再次饱含深情地对父母说声：“爸爸妈妈，我爱你们”（课件同时出现相应的字符）B（1）学生自我反思师：面对比山还高，比海还深的父母之恩，我们又是如何报答他们的呢？

5、下面我们来做个小调查，出示课件师：孩子们，在心里给自己打打分吧，扪心自问一下，自己做得好不好？该不该反省一下自己？我们都知道乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物尚且懂得报恩，何况我们人呢？(2)学习弟子规师；“孝敬父母”是我们中华民族的美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，古人对孝极为推崇，认为“百善孝为先”，孝是做人的根本，让我们来学习《弟子规》的前几句吧。课件出示（3）看动画片《卧冰求鲤》师：看来同学们都会背了，那你们是否做得到呢？有一个人这方面做得是特别好，以至于千百年来，他的名字还被人津津乐道，他是谁呢？请看动画片《卧冰求鲤》课件出示看了这个故事，你们有什么话对王祥说呢

6、？（生自由回答）师小结：的确，王祥用他的拳拳孝心感天、动地，感动你，也感动我，他的美名千古传扬，是我们学习的榜样，孩子们，现在我们知道该如何孝敬父母了吗？谁愿意来说说你打算怎样孝敬你的父母？（生自由回答）一、课堂小结这节课我们学习了如何孝敬父母，老师并不是要求你们对父母做什么惊天动地的大事，其实，一些看似微不足道的小事，比如给疲惫的父母递上一杯热茶，父母生日的一句真诚的祝福，父母烦闷时的一声问候。。。。。。等等，都足以表达你的孝心，记住，只要你从行动上孝顺父母，从心底敬重父母，（板书，行，心）你就是个孝敬父母的好孩子。好了，这节课到此结束，希望你们孝敬父母的心永

7、不结束。板书设计孝敬父母·行孝敬心