̳李振华中招论坛.doc

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1、中招论坛回顾中招成与败，总结教学得与失李振华在拼了几百个日日夜夜之后，学生终于带着对未来的憧憬、对未知的惶惑，在我们的带领下走进了考场，走进了他们人生的另一段旅程。当一切都尘埃落定，面对着那一张写满了数字的学生的成绩单，我提起笔，对这三年来的教学做一个总的回顾。初一、初二我做了什么一、培养兴趣，训练习惯；1、培养兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。我刚接这两个班时，在培养学生的兴趣方面，做了大量的工作。（1）培养学生对文字的兴趣现在的学生，已走入一个读图时代，他们对图画、电视的兴趣要远远大于语言文字。我通过讲文字的起源、构成等激发学生的兴趣，并且使他们对世界上仅存的表意文字——汉

2、字产生了深深的自豪感。（2）培养学生对读书的兴趣读书破万卷，下卷如有神。学语文离不开读书，为了使学生对读书更感兴趣，我开展阅读课、进行专题讲座、每日读一文等活动，使学生深深地爱上了书。（3）培养学生对作文的兴趣很多学生害怕作文，可是我们把作文分解开来，进行仿句训练、发短信训练、片段训练，让学生有话说，学生尝到了甜头，对作文自然就有兴趣了。2、训练习惯]初一、初二的学生，有好的学习习惯是最重要的。我是从以下几方面入手的：（1）训练规范作业的习惯；（2）训练天天读书的习惯；（3）训练观察生活的习惯；（4）训练严谨记忆的习惯；（5）训练咬文嚼字的习惯；（6）训练认真倾听的习惯。细

3、节决定成败。当这一切都成为习惯，我们在细节上才不会出错，才有可能在将来的战场上击败对手。二、维护自信，激励表扬；拥有自信力远比拥有知识更重要，其实每一位老师都是这样做的，这里毋庸赘述。三、加大训练，传授方法；台上一分钟，台下十年功。没有初一、初二的功底，仅靠初三一年，是提高不了太多的。授人以鱼不如授人以渔。学生掌握了阅读的方法，掌握了答题的方法，学习上自然事半功倍。四、开展活动，展示自我。心有多大，舞台就有多大。可是不开阔眼界，仅凭纸上谈兵是远远不够的。所以我们曾经办过手抄报、进行过书法展览、到公园学过唱戏，在街头卖过报纸。学生不仅学到了知识锻炼了能力，而且还明白了一个道理

4、：生活有多广阔、，语文就有多广阔。初三，语文教师需要做什么？一、心态大于能力我发现，本届考入一中的学生中，有几个是老师心目中的笨学生。他们有一个共同的特点：进取、自信、永不放弃。所以在教学中一旦发现有学生对语文丧失自信，就一定要千方百计帮他重新鼓起希望的风帆。二、切记吃透课标《新课标》中强调的十六篇古诗文、三十四首诗词要牢记心中，倒背如流。关于阅读、写作的标准要了然于胸。三、基础不能出错平时对学生要求要严，基础知识一分都不能丢，因为我们语文能把握住的只有这些，万不可输在起点上。四、训练既多又精学生要多做题，要多见题型，但还不可重复冗杂。我带领学生做阅读200多篇，作文平均一

5、周三篇，模拟卷最后做了不下五十套，关键是做完之后还要讲评。教师可以挑选一些题让学生做，做有典型性的、有代表性的、时代性的、创新性的试题。三、规范重中之重要训练学生多做题规范的习惯。比如简答题要分条写，要标出序号；仿写题要注意自数、字意上的区别；抄写题要流畅、正确，坚决不能写错字等等。四、牢记做题技巧做题是有技巧可寻的，比如分值可以暗示题目的重点；比如题干当中也有对答案的暗示等等。五、作文凸显主题考场作文不同于平时的作文、随笔，改卷老师也不会花很长时间来阅读一篇作文的，所以立意的创新、深刻很重要，而结尾的点题更是必不可少。中招成绩带来的思考一、收获可以说这次成绩还算是说得过去

6、，如果这也算是收获的话，那么可以证明这之前的努力还是很有效果的，以后还要再接再厉。二、不足1、有些想法还是可行的，比如督促学生练字，可是没有坚持下去，所以学生的字体还是吃了亏的；2、学生的整体成绩没有得到大面积的提高，这也是值得改进的。三、我的想法1、树立目标，不仅仅放眼中招；2、阅读书籍，不仅仅限于专业；3、加强反思，不仅仅流于形式；4、多动脑筋，不仅仅迷信专家。2006年8月26日