教学案例-我和小树一起长.doc

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1、《我和小树一起长》教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级下册第36、37页教学目标：1、巩固100以内数的认识、加减法，观察图形等知识与技能。2、感受到生活有许多数学问题，提高提出问题和解决问题的能力。3、借助“我和小树一起长”这一生活情境，激发学生学习的兴趣，有环保的意识和行动。重、难点：通过认真观察画面，提出并解决数学问题。教具准备：挂图、计数器。教学设计：一、谈话导入同学们，3月12日是什么节日？（植树节）几年前育英小学一年级的小朋友在一个荒山上种了很多树，还留下了一些照片呢！现在就让我们一起来看看他们当

2、时劳动的场面吧！二、一起植树去1、出示挂图：请你仔细观察，你从图中能得到哪些信息？2、学生独立观察后交流观察结果3、刚才同学们观察的很仔细。你知道三个班各植多少棵树吗？（1）一班栽多少棵？（31）你是怎么知道的？从图上你还能知道什么？（2）二班栽了多少棵？（43）（3）三班呢？（45）你知道十位上的4和个位上的5各表示什么吗？学生汇报。一班32棵，；二班43棵，学生要明确每捆是10棵，4捆是40棵，40加3是43。三班45棵，学生要明确十位是4，个位是5，即45。4、刚才我们看到了几年前同学们植树的情景。你能根据

3、信息编一个数学小故事吗？故事中要有问题和信息。请你把这个小故事讲给大家听。5、刚才，同学们讲的小故事里有很多问题，我整理了一下，你能独立解决吗？提出问题：哪个班植树最多，哪个班植树最少？巩固比较两位数的大小的方法。自己试一试，不能解决的存入问题银行。学生在纸上独立完成，计算有困难时列竖式。请两名同学到黑板板演横式和竖式。集体交流。三、小树长高了。出示课题：我和小树一起长日子一天天过去了，我和小树比高矮。出示挂图：想想淘气身高1M20CM那小树大约高多少？同学们都很聪明。只要在1M20CM以上都是对的。当年的小树苗

4、在同学们精心的栽培下已经长成大树了。淘气和笑笑坐着小飞机，心里高兴的不得了！请同学们仔细观察，说一说你从图中都看到了什么？学生观察后汇报2、（1）口头解决画面上的问题。（2）你还能提出哪些数学问题？（3）显示出问题，同桌交流、列式解决。集体交流3、刚才，有的同学观察的非常仔细，还看到山顶上有一个小凉亭。小组讨论淘气在飞机上看到的凉亭是什么形状的？出示两种形状，集体交流。四、小结同学们，在这个特殊的日子里，你学到了什么？