导学案王巧瑜.doc

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1、《把文字变得漂亮点》导学案年级：五年级单元名称：文章的美化设计者：王巧瑜课题把文字变得漂亮点课型新授课教具计算机课件案序第二单元第5课时间2014学习内容在Word中设置文字的大小、字体和颜色等学情分析学生已经掌握了在Word中输入文字并对其进行修改，通常还需要对文章进行进一步的编辑排版，除了文字的对齐以外，还需要美化文字，鼓励学生自主探索，大胆实践。学习目标1、通过学习，能够设置文字的大小、字体、颜色等并能熟练操作。2、培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。3、通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法及步骤，能使用所学方法进行文字

2、的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生学习计算机的兴趣。重点难点教学重点：文字修饰的基本方法教学难点：文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握温馨寄语：孩子们，展开你想象的翅膀，在浩瀚的宇宙中任意翱翔。学案自主学习1、喜羊羊想参加“设计小明星”比赛，可是他遇到了麻烦，他的作品需要怎样修改才能PK过灰太狼呢，我分别观察了喜羊羊和灰太狼的作品之后，发现：2、自学尝试：认识常用工具栏及字体对话框寻找美化文字的方法。123、对文字进行设置之前，必须先对文字进行。4、在设置字的大小中，号数用中文表示，号数越，字越。磅数用阿拉伯数字表示

3、，磅数越，字越。我的疑问是：交流合作1、将Word《喜羊羊》标题设置为二号字，内容设置为14磅。2、将“大家好，我是喜羊羊”几个字设置为楷体。将文章的标题和内容设置为自己喜欢的字体。3、将文章的标题和内容更改为自己喜欢的颜色。字符缩放阴影边框下划线倾斜加粗4、完善《喜羊羊》作品，准备PK。展示提升小组内交流展示，评选出优秀作品，再组间进行评比，评选出最佳设计者，推荐和勇敢、机智、乐观、聪明的喜羊羊去参加“设计小明星”比赛。质疑探究自悟自得通过本节课的学习，我的收获是：。拓展延伸我的设计我做主：成功就在前方！让我们预祝喜羊羊取得成功，每人送给

4、他一句祝愿的话吧！课后反思