《四季童趣》教学设计第一课时.docx

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1、四季童趣教学目标：1、能学会唱歌曲《四季童趣》和《童心是小鸟》，并在欢快的学唱活动中展示自我，从中感受歌曲演唱给孩子们带来的快乐。2、能从模仿和听赏中学会正确的发声方法，养成良好的演唱习惯，并能对他人的演唱作出相应的评价。教学重点、难点：1、学好歌曲《四季童趣》与《童心是小鸟》2、运用正确的发声方法歌唱教学课时：两课时  第一课时：学习歌曲《四季童趣》与听赏《山童》  第二课时：唱一唱《小河流水哗啦啦》与《知了的歌声》，学习《童心是小鸟》教具准备：CAI课件教学过程：第一课时一、师生问好二、学习新歌a)      导入师：同学们，春夏秋冬四个季节你最喜欢哪个呢？说说为什么

2、喜欢。春天可以做什么？（放风筝）夏天呢？秋天呢？还有冬天呢？b)      听赏歌曲《四季童趣》    师：这首歌里的小朋友四季都喜欢做什么呀？c)      第一段听音乐放风筝表演随琴演唱  分析处理  整体演唱        4、第二段随琴自学，老师解决难点        演唱一遍三、表现d)      整体演唱一遍e)       分角色演唱f)        分组唱，评价哪组唱得好g)        完整表现二、    听赏《山童》歌中描绘了孩子们怎样的生活？三、    课堂小结