思品教案《多种多样的运输方式》.doc

《思品教案《多种多样的运输方式》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版新课标四年级品德与社会下册第三单元1、多种多样的运输方式掌政中心小学黄瑞教学目标：认知目标：1、了解多种多样的运输方式。2、感悟不同运输方式的特点3、体会现代交通运输与人们日常生活的关系。情感目标：使学生树立遵守交通规则的意识。教学重点：1、让学生知道什么是交通运输。2、使学生知道几种交通运输的特点。教学难点：1、什么是交通运输。2、实际事例中如何选择合适的运输方式。教学方法：讲解法，比较法，讨论法，游戏法。教学准备：多媒体课件交通工具图片教学课时：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、同学们每天是如何来学校的？（坐汽车、电动

2、车等）引出交通运输的概念2、我们把汽车、火车、轮船叫做交通运输工具，把这种方式就叫做交通运输方式，引出课题，这节课，我们学习“多种多样的运输方式”。板书：多种多样的运输方式二、识识各种运输方式1、交通运输任务的完成，离不开多种多样的运输方式。我们给它们归归类？（板书：公路运输铁路运输水路运输航空运输等）2、看图片（管道）板书：管道运输板书时同时讲解并板出各种运输方式的运输图。（汽车、火车、飞机、轮船）请同学把他们贴在对应的位置。三、在没有现代发达的交通运输之前，人们是如何运输货物的呢？学生说，最后课件展示，但在一些地区，传统的运输方式

3、仍起到重要作用。（55页）看书并思考一下为什么在有些地区仍然选择传统的交通运输方式？四、情景假设选择出行1、周末去体育馆打羽毛球。2、暑假去看望远在山东的奶奶；3、夏季，天津市有一家人想去大连海边避暑、吃海鲜。五、游戏激趣，了解不同运输方式的特点《旅游线路公开招标会》（课件展示）六、议一议，填一填。（四人小组完成表格）现代交通运输方式的特点比较速度（最快、快、较快、慢）运量（很大、大、较大、小）运费（便宜、贵）距离（短、长）公路运输    铁路运输   水路运输    航空运输    七、交通工具擂台赛。同学们了解了不同运输方式的特点

4、，根据这些特点，我们将进行一次实战演习，比比谁最精明。下面情况，分别应该选择什么样的交通工具最合适？（课本51页）小结：同学们真棒！是啊，在选择运输方式时，我们既要从速度、运量、运费方面考虑以外，还要从物品的特点、实际需要等多方面进行考虑，才能做个精明的货主。八、交通联着你我他1.我们身边有哪几种交通运输方式？（课本52页）2.这些交通运输方式的存在，给我们的生活带来了哪些方便？如果没有会怎么样？3、我们在乘坐交通工具的时候应该要注意什么？九、总结多种多样的交通运输方式，给我们的生活带来了极大的方便，它不仅方便我们出行，而且它的发展也

5、影响和改善我们的生活，改变着世界。我们在使用这些交通运输方式的同时，别忘了要注意交通安全，遵守交通规则。交通运输不仅需要交通工具、交通线路还需要交通站点，如汽车站、火车站、飞机场、港口等，不同的站点有些什么设施？它能给我们提供哪些服务呢？我们下节课继续学习。十、板书设计：　　图片公路运输　　图片铁路运输多种多样的运输方式图片　水路运输　　图片航空运输　　　图片管道运输