多种多样的运输方式.doc

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1、多种多样的运输方式教学目标： 1.使学生知道一些常见的交通运输设施。 2.使学生知道几种交通运输方式的特点，使学生树立爱护交通运输设施的意识。 教学重点： 1．让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。 2．使学生知道几种交通运输的特点。 教学难点：什么是交通运输以及交通运输的设施。 教学过程 一．导入 同学们，你们都去过哪里？是怎么去的？（板书课题：多种多样的运输方式）二、新课1.出示第50页，从画面中你看到了哪些交通工具？（板书：飞机、汽车、火车、轮船）你还知道哪些交通工具？2.过渡：交通运输工具为我们的生活带来了很多方便，他们是完成交通运输任务的保证，但交通运输的完成，还离不开交

2、通运输方式，大家想一想，都有哪几种交通运输方式呢？（板书交通运输方式：公路运输、铁路运输、水路运输、空中运输）3.生活中我们要完成把人或物从一个地方运到另一个地方的交通运输任务，必须根据交通运输的特点来完成。（完成书上50页的作业。）生汇报。4.现在铁路、公路、水路、航空等各种运输方式都被广泛采用，他们都认为自己的本领大，到底谁的本领大呢？书上52页比较2003年、2007年全国春运期间客运量，你发现了什么？5.合作讨论：总结交通运输方式的特点。汽车灵活机动，运送速度快，适合量不大的短距离运输运费较高；火车运量大、速度快，适合大宗货物的运输，运费比较便宜；船舶的运量也很大，运费便宜，但速

3、度较慢，适合大宗货物的运输；飞机的运送速度最快，但运量小运费高，适合运输较长距离的客运和鲜活品的运输。6.交通运输任务的完成，不仅需要交通线路，还需要交通站点（板书：火车站、飞机场、港口）等等，你知道不同的站点有什么设施吗？这些设施能给我们提供什么服务呢？（请在书上勾画出来、生汇报）（模拟人们在火车站活动的情景）对于这些设施，我们要怎样去做？（模拟人们在火车站活动的情景）7.管道运输：还有一种运输方式大家可能不太了解，那就是埋在地底下的管道运输。早在2000多年前，我们聪明的中国人在四川用竹子做成管道运送天然气和卤水熬制食盐。现在我国百分之八十以上的石油和全部天然气都是靠管道运输的，管道

4、运输正在我们的生活中起着越来越大的作用。8.在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，但是在一些地区，一些传统的交通运输方式仍然起着重要的作用。如：东北的狗拉雪橇、江南水乡的摇橹船、1.介绍磁悬浮列车。磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。2.布置作业：设计发明一种交通运输工具，解决我们生活中的某些问题。