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时间：2020-05-01
《都市精灵导学案 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《都市精灵》导学卡一、听写生字。二自主学习。1、思考“精灵”在文中的含义。2、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的小精灵？3、都市精灵给人们带来的益处体现在哪里？三、小组合作1、本文运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？2、怎样才能使都市拥有可爱的动物？（结合实际谈谈你的看法）四、语言大比拼跳读课文，迅速找出课文中富有特色的语句，抓住关键词语进行赏析并批注。五、主旨：面对如此现状，作者发表了哪些精辟的议论？文章的主旨是什么？六、拓展题：1、
2、三门峡作为黄河湿地正在创建“全国生态城市”，作为本市的市民，你会选取哪种可爱的动物作为我们城市的标志和象征？并说明你选择对的理由？2、设计一条有新意的标语，号召同学们保护动物，与动物文明相处。
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