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时间:2020-05-01
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1、第六课时:体积和体积单位学习目标:1、理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,培养初步的空间观念。2、知道计量一个物体的体积有多大,要看它包含多少个体积单位。教学重点:体积的含义和常用的体积单位。一、自主学习1、1米、1分米、1厘米是()单位。1平方米、1平方分米、1平方厘米是()单位。2、乌鸦是怎样喝到水的?说明了什么?3、电视机影碟机手机哪个所占的空间大?哪个体积最大?哪个最小?4、物体所占空间的大小叫做()二、合作探究、交流展示1、比较:用学生手中的文具比。谁的体积大?谁的体积小?2、体积单位:(1)、测量长度要用()单位,测
2、量面积要用()单位,测量体积要用()单位。3、认识体积单位:常用的体积单位有:()、()、()。4、认识立方厘米:棱长是()的正方体,体积是1立方厘米。如()、的体积是1立方厘米。5、认识立方分米:棱长是()的正方体,体积是1立方分米。如()的体积是1立方分米。6、认识立方米:棱长是()的正方体,体积是1立方米。如()、的体积是1立方米。三、归纳整理请同学们把这堂课学习的内容整理一下,你学到了什么?1、_________________________________________叫做物体的体积。2、常用的体积单位有___________________
3、__________________________。3、长度单位是用计量:;面积单位是用计量:;体积单位是用来计量物体:。四、过关检测1、判断(1)、一个1立方厘米的物体一定是正方体。( )(2)、一千克重的铁块和棉花的体积也一样大。( )(3)、小明口渴了一口气喝了2立方米的水。( )(4)、一张长方形的纸虽然很薄,但因为它有厚度,所以它也有体积。( )2、填空。(1)、()叫做物体的体积。(2)、计量体积要用体积单位,常用的体积单位有()、()、(),可以分别写成()、()、()。3、用多大的体积单位表示下面物体的体积比较适当?(1)、一块橡皮的体
4、积约是8()(2)、一台录音机的体积约是20()(3)、五年级语文课本的体积约是297()(4)、一个蓄水池的体积是4.2()4、用12个棱长1厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体。有多少种不同的摆法?它们的长、宽、高各是多少?体积各是多少?教后反思:
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