长方体正方体5-8课时.doc

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1、第六课时：体积和体积单位学习目标:1、理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2、知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。教学重点：体积的含义和常用的体积单位。一、自主学习1、1米、1分米、1厘米是（）单位。1平方米、1平方分米、1平方厘米是（）单位。2、乌鸦是怎样喝到水的？说明了什么？3、电视机影碟机手机哪个所占的空间大？哪个体积最大？哪个最小？4、物体所占空间的大小叫做（）二、合作探究、交流展示1、比较：用学生手中的文具比。谁的体积大？谁的体积小？2、体积单位：（1）、测量长度要用（）单位，测

2、量面积要用（）单位，测量体积要用（）单位。3、认识体积单位：常用的体积单位有：（）、（）、（）。4、认识立方厘米：棱长是（）的正方体，体积是1立方厘米。如（）、的体积是1立方厘米。5、认识立方分米：棱长是（）的正方体，体积是1立方分米。如（）的体积是1立方分米。6、认识立方米：棱长是（）的正方体，体积是1立方米。如（）、的体积是1立方米。三、归纳整理请同学们把这堂课学习的内容整理一下，你学到了什么？1、_________________________________________叫做物体的体积。2、常用的体积单位有___________________

3、__________________________。3、长度单位是用计量:；面积单位是用计量：；体积单位是用来计量物体：。四、过关检测1、判断（1）、一个1立方厘米的物体一定是正方体。(　)（2）、一千克重的铁块和棉花的体积也一样大。(　)（3）、小明口渴了一口气喝了2立方米的水。(　　)（4）、一张长方形的纸虽然很薄，但因为它有厚度，所以它也有体积。(　)2、填空。(1)、（）叫做物体的体积。(2)、计量体积要用体积单位，常用的体积单位有（）、（）、（），可以分别写成（）、（）、（）。3、用多大的体积单位表示下面物体的体积比较适当？（1）、一块橡皮的体

4、积约是8（）（2）、一台录音机的体积约是20()（3）、五年级语文课本的体积约是297（）（4）、一个蓄水池的体积是4.2（）4、用12个棱长1厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体。有多少种不同的摆法？它们的长、宽、高各是多少？体积各是多少？教后反思：