角的度量学案.docx

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1、四年级数学上册第三单元学案角的度量编制人：四数组班级小组　　姓名　　【学习目标】1、知道角的计量单位及量角器的构成2、会用量角器量角,能正确测量角的度数并读出来。【学习重、难点】正确使用量角器测量角的度数【学前准备】三角板量角器牙签【学案自学】（）一、知识链接1．由所组成（）的图形叫做角，如图所示（）2.角有（）个顶点，（）条边。二、自主学习1.认识角的计量单位把圆平均分成份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作；30份所对的角的大小记作因此，角的计量单位是2.认识量角器的结构量角器是

2、形，它被平均分成份，量角器的中心位置是一个点，叫做，这个点的两边各有一条刻度线，叫做量角器上有两圈刻度，外圈的刻度0°-180°是按时针排列的，内圈的刻度0°-180°是按时针排列的。三、合作探究测量角的大小的步骤:1、把量角器的与角的顶点重合；与角的一条边重合；2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的注意：0◦在内圈，就对照刻度读数；0◦在外圈，就对照刻度读数；四年级数学上册第三单元学案简单说：0在内读，0在外读四、巩固练习先估计，再量出图中各角的度数【达标检测】量出下面各个角的度数课后拓展：请

3、你用量角器量出一副三角板的各内角的度数