艾滋病小斗士说课稿.doc

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1、《艾滋病小斗士》说课教案创业小学五年组马军教材简析《艾滋病小斗士》是苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是“无私奉献”，《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇，在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。本文是一篇具有浓重感情色彩的文章。讲述了一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹，告诉人们要热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨，全文条理清晰，重点突出，描写具体，用词准确生动，融

2、科学知识、语言积累、思想启迪于一体，为启迪学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的凭借。教学目标1.能流利、有感情地朗读课文，能以较快的速度默读、浏览课文。2.凭借具体的语言材料，通过抓关键词句品读感悟，感受恩科西顽强抗争的精神，理解为什么把恩科西称为“艾滋病小斗士”。3.懂得科学认识艾滋病，关爱艾滋病人。教学重、难点凭借具体的语言材料，通过抓关键词句品读感悟，感受恩科西顽强抗争的精神，理解为什么把恩科西称为“艾滋病小斗士”。教学流程一、复习“评价”，导入新课1.营造氛围。2.出示并引读安南和曼德拉两位领导

3、人对恩科西的评价。3.质疑导课。二、默读课文，整体感知1.默读课文，思考：人们为什么称恩科西为“艾滋病小斗士”？2.学生边默读边做批注，师巡视。3.师生交流，整体感知。教师相机板书：顽强斗争、关心患者。三、把握重点，品读课文（一）抓住“挺”字，感受顽强根据交流，出示课文片段：小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。（二）抓住呼吁，体验斗志。1.浏览课文第五至七自然段，找出恩科西的呼吁。2.自由品读，你体会到了什么？四、总结全文，升华主题1.过渡：然而，（播放音乐，师范读）“2001年初，恩科

4、西的病情开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨的体重不到10千克的小恩科西终于还是静静地离开了人世。”2.当你听到这个消息，你的心情怎样？3.师引读曼德拉和安南对恩科西的评价。4.此时此刻，你的内心一定心潮澎湃，感受深切，请把你此时最想说的话写下来。5.交流总结。板书设计艾滋病小斗士顽强斗争挺艾滋病小斗士榜样关心患者呼吁