笔算加法第10教时.doc

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1、第10教时一、教学内容：教科书第13页上的例7，完成“做一做”中的习题。二、教学要求：使学生掌握利用三个数中两个数的凑十来进行简便计算。三、教学重点：凑十的简便算法。四、教具准备：小黑板、幻灯片若干。五、教学过程：（一）复习1.57＋25520＋905×6＋3400＋3703×4＋540＋26024÷482－49510＋30038－26320＋50045＋204×3＋530÷5680－902.计算6＋4＋77＋5＋58＋9＋29＋7＋13＋4＋7先计算，再找出简便运算的方法。（二）新授例7.702＋2984＋368=40547022984＋3684054师：带领学生读

2、题后提问：1.先让学生按原方法计算后提问：你是怎样算的？2.然后让学生试寻找有没有更简便的方法。教师可以利用复习2提醒学生进行思考。3.对比两种计算，哪一种更为简便。师总结：每一位上的数相加时，先把能凑成10的数加起来，比较简便。（三）做一做1.68760445319818593927＋204＋3246＋28092.计算：（能简便就简便）583＋1025＋97988＋3167＋8021036＋2579＋36542953＋6757＋3513.有三个加数，分别是378、1059和636，它们的和是多少？一、布置作业练习四P144、8P155、6、7二、板书设计连加例7.7

3、02＋2984＋368=40547022984＋3684054想：每一位上的数相加时，先把能凑成10的数加起来，比较简便。