生物对环境的影1.doc

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1、·句容市第二中学七年级生物师生共用学教案校本教材生物对环境的影响（第二课时）班级姓名学号学习目标：1、学会使用干湿表，训练出来技能，尝试收集和处理出来获得的数据，进而提高科学探究能力。2、认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发和利用生物资源的重要性。教学重点：描述生物对环境的影响教学难点：测量数据的收集、处理技能问题生成单：1、你们测量了几组数据？为什么？2、你们怎样保证测量数据的准确性？3、为什么选择这组数据为对照组？4、你们得出了什么结论？问题研讨单：（一）、小组合作：展示课前测得的数据，共同分析数据得出结论　　小组的学生按一定的顺序展示课前测

2、得的数据，并对自己所测得的数据进行分析，得出结论。（二）、全班交流：各小组的学生展示课前测得的数据，共同分析从数据中得出结论并 归纳各小组结论。对于个别测量不准确的小组，帮助认真分析失败的原因。（三）、讨论分析，形成结论1、同一时段，不同植被湿度不同，裸地最小，灌木丛最大。从整天来看，仍然是裸地湿度最小，灌木丛湿度最大。可见，植物越多，空气湿度越大。说明植物能增加空气湿度。全班交流并的出植物越多，空气湿度越大。说明植物能增加空气湿度。对于个别测量不准确的小组，帮助认真分析失败的原因。2、选择不同的植被，才能正确地找出植物与湿度的关系。如果旁边有水源，就会

3、增加空气中水分的来源，干扰对植物和空气湿度关系的测定。3、在整个测试过程中裸地作为对照。（四）、拓展：生物与环境相互影响，相互作用的1、 植物对环境还能产生哪些影响？植物对环境影响很多，如制造氧气，固定二氧化碳、吸收有毒物质、杀灭病菌、减弱噪音、净化空气，保持水土、涵养水源、防风固沙、加速降尘，调节气候、增加降水，监测环境、美化环境。2、学生举例其它生物的环境。教后思：教师评价批阅时间批注/记录句容二中校训：立志笃行生物学教案·句容市第二中学七年级生物师生共用学教案校本教材句容二中校训：立志笃行生物学教案