小学中高段学生作文教学研究.doc

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1、研修主题小学中高段学生作文心理调查背景现在小学中高段一些学生提起作文就头疼，班级学生作文质量也参差不齐，而教师的指导往往又收效不大。目标通过调查问卷，大致弄清楚学生作文时的心理，找到问题的主要症结，以便对症下药，寻找最合适的教学指导策略。步骤1、制订问卷；2、进行问卷调查；3、处理问卷。小学中高段学生作文心理调查小学作文教学调查问卷请根据自己的实际情况在相应的选项后打√1、你对作文的态度⑴喜欢□⑵较喜欢□⑶不太喜欢□⑷不喜欢□2、你对作文教学中最感兴趣的是⑴作前老师指导的方法□⑵推荐范文□⑶作后讲评□⑷老师

2、对作文的批改□3、每次作文批改中，你最关注的是：⑴评语□⑵修改□⑶分数□⑷圈点□4、每次作文最令你犯愁的是⑴没材料□⑵找不到合适的语言□⑶审不准题□⑷有些字不会写□5、对于老师写下的评语的态度⑴每次都很认真地看□⑵随便看看□⑶有时看□⑷基本不看□6、对老师批改过后的作文⑴会再认真读读□⑵随便读读□⑶有时间就再读读□⑷一般不读□7、你写作文求助家长或别人的时候⑴每次都是□⑵大多时候□⑶少数时候□⑷没有□8、你每次作文的材料⑴从作文书中搬来的□⑵生活中经历过的□⑶编的□⑷其他（请注明）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿9、你认为提高自己作文水平最有效的方式⑴多读书多背诵多积累□⑵多看范文，学习写作方法□⑶多参加活动，多观察，获得更多材料□⑷多练笔，熟能生巧□