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时间:2020-03-29
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1、小学高段作文练习11、审题(选择正确答案并打“√”) 题目:《我经历的一件有意义的事》 (1)该写成一篇 A、记叙文()B、应用文()C、说明文()D、议论文() (2)题目的关键词是 A、我( ) B、一件( ) C、有意义()D、事() (3)文章应以()为主 A、叙事()B、写人( )C、写景( )D、说理( ) (4)这篇文章该用( )人称来写 A、第一( ) B、第二( ) C、第三( ) (5)题目限制数量的词是 A、经历( )B、一件() 2、一般题目都有关键词,它是写作的重点。选出下列
2、题目中的关键词打“√” (1)说说我的“傻”二舅 A、“傻”( ) B、二舅( ) C、我( ) (2)不知疲倦的爸爸 A、爸爸()B、不知疲倦() (3)一个既幽默又有正义感的人 A、幽默()B、有正义感()C、人()D、既幽默又有正义感() (4)脾气暴躁的妈妈 A、脾气() B、暴躁( ) C、脾气暴躁( ) (5)夸夸我的妈妈 A、夸夸( ) B、我( ) C、妈妈( ) (6)第二课堂趣味性多 A、第二课堂()B、趣味( ) C、多( ) (7)解放军舍身救落水少年 A、解放军
3、()B、舍身()C、救()D、落水少年()13小学高段作文练习2 1、(例)下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写下来的一篇文章。请你分析它存在哪些问题? 我和冬冬(文章大意) 我和冬冬原是一对好朋友。有一次,我去田间摘了一个西瓜吃。第二天,老师批评了我,并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此,我不再理他。有一次,我们班去秋游,冬冬看到我晕车子,细心照顾我,还陪我在山脚下玩。我很感动。存在的问题:2、审题。划出“题眼”,并指出哪个题目点明了中心思想。 (1)一个刻苦学习的同学 (2)他家富起来
4、了 (3)红领巾鼓舞着我 (4)童年生活回忆 点明中心的有 3、根据审题填空 (1)《放学回家的路上》是篇 的文章,题目上的时间限制是, 地点限制是 。 (2)《我尊敬的一位长辈》是篇 的文章,题目上的对象限制是, 内容限制是 ,数量限制是 。(3)《他为我做了件好事》是篇 的文章。题目上的对象限制是 ,数量限制是 ,内容限制是 。13小学高段作文练习3 4、判断下面的审题,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的
5、。( ) (2)《咱班的新事多》应写发生在自己班里的新事,而且要写几件事。() (3)《放学以后》和《放学回家的路上》的要求是相同的,都是写放学后发生的事。( ) (4)《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致,都是写爷爷。() (5)《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。( ) (6)《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色,不能写傍晚时发生的事情。( ) (7)《变》这个题目只能写同学克服缺点,改正错误,取得进步的事。() (8)《衣料服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写
6、衣服是怎么弄脏的.() (9)《欢乐的“六·一”节》要求写“六·一”节这天的事,必须突出“欢乐”,表明在节日里过得十分欢快、喜悦。( ) 5、比较下列各组题的的异同 我的同桌 (1) 我与同桌 我和同桌之间的事 我的同桌二、三事 相同之处: 不同之处: 一件新事 (2) 一件喜事 一件趣事 一件小事 相同之处: 不同之处: 13小学高段作文练习4 6、设想一下,《她值得我学习》这个题目可以表达哪些中心?照样子填写三个中心在
7、下面的横线上。 例:他刻苦学习的精神。 (1) (2) (3) 7、仿照下面的四种对话方式写四句话: 例:A、“你知道吗?”桑娜说,“西蒙死了。” B、渔夫说:“我不在,你在家里干什么?” C、“喂,西蒙!”桑娜喊了一声。 D、“瞧,这样的夜晚!真可怕!” “是啊,是啊,天气坏透了。” A、 B、 C、 D、 8、在能表现中心的材料后面打“√”,在偏离中心的材料
8、后面打“×”。 题目:《参观市少年宫》 中心:记叙在市少年宫里的所见所闻,使我获得了知识,增长了见识,受到党和政府对下一代的关怀。 材料: (1)去少年宫路上的见闻。() (2)参观了设备齐全的小剧场。( ) (3)在大草坪上开展了一次有意义的中队会。( ) (4)参观天文馆
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