小六数学导学案《比的意义》6.doc

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1、第三单元第六张数学导学案编制人：张劼春使用人：王艳梅时间：2012年月日课题：《比的意义》班级姓名小组家长签字【学习内容】：教材43—44页的内容。【学习目标】：1、理解比的意义，掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。【学习重难点】重点：分数、除法、比三者之间的联系和区别。难点：理解求比值和比的未知项的方法。【课时安排】：一课时【学习过程】：一、自主学习：（6分钟）1、自学课本P43-P44页2、填空。1）、比的书写符号是（）叫

2、做（）。2）、10比15写作（）或（）。3）、35：21读作（）。4）、比的各部分名称。5）、在两个数的比中，比号前面的数叫做（）。比号后面的数叫做（）。6）、（）叫做比值。二、合作探究：（22分钟）1、求下面各比的比值。10：52：40.3：0.5小结：1）、求两个数比的比值的方法就是：2）、比值可以用（）、（）或（）表示。2、讨论：比和比值的区别和联系。3、讨论：比和分数、除法之间有什么联系和区别呢？提示：按老师提供的填空完成。联系：（1）比的前项相当于分数中的（），比的后项相当于分数中的（）。比号相当于分数中的（）（2）比的前项相当于除法中的（），

3、比的后项相当于除法中的（）。比号相当于除法中的（）。区别：比表示（）的关系，除法表示一种（），分数是一个（）。4、求比中未知项的方法（）：8=215：（）=要点提示：已知比的前项、后项和比值中的任意两项，都可以根据它们之间的关系来求出第三项。三、学以致用：（14分钟）1、读一读，写一写。5：3读作：10：11读作：35比36写作：55比39写作：2、想一想，填一填。1）、7比4记作（），7是比的（），4是比的（），写成分数形式是（）。2）、0.3==（）：（）3）、爸爸今年36岁，小红7岁，今年爸爸与小红年龄的比是（）：（），比值是（）；今年小红与爸爸年

4、龄的比是（）：（）比值是（）。4）、修一条公路，甲队18天修了1620米，乙队10天修了1000米，甲队与乙队所修路程的比是（）：（），比值是（）；所用时间比是（）：（），比值是（）。3、求比值。0.8：1.660米：70米1.5吨：1.2吨5、求比的未知项4：（）=0.512：（）=四、全课小结：（3分钟）本课中我的收获：我的困惑：