中班美术《美丽的风筝》.doc

《中班美术《美丽的风筝》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、丹徒中心幼儿园园本教研活动设计课题名称美丽的风筝领域美术备注时间：2014、4班级执教教师夏蕾二研设计意图放风筝是孩子喜爱的、向往的游戏活动之一，而有的孩子因家长忙碌没有放过风筝，所以设计了这节课。让孩子在自己的动手中去体验风筝的“美”和玩风筝的“乐趣’。活动目标1.利用多种线及各种图案大胆的进行风筝的装饰，体验自己动手的乐趣。2.初步学习用对称的方法来进行风筝的画面装饰。重点大胆的运用自己喜欢的线及图案进行风筝装饰。难点学习使用对称的方法装饰风筝，体验风筝的对称美。活动准备范样风筝、风筝纸板、彩色纸条。活动流程一、以变魔术导入。师：看！这是什么？（圆点）小圆点会变魔术，变变变，变

2、成什么了？（直线）二、巩固已知线条，学习新线条。1.你还认识哪些线？（幼儿说说，老师将孩子所说的线条画在黑板上）2.鼓励幼儿说说大家不认识的线条。（如：螺旋线、弹簧线）3.请个别幼儿来画一画。4.幼儿空手练习画画螺旋线和弹簧线。三、出示风筝范样。老师用这些线条给风筝设计了美丽的衣服，教师展示风筝范样，引导幼儿欣赏，感受风筝的美。1.引导幼儿看一看、说一说。（再次巩固对各种线条的认识）2.引导幼儿感知风筝及图案的对称。（了解左右的大小、图案、数量都一样就是“对称”）3.幼儿学习设计对称的图案。（教师画出第一笔，幼儿画出对称的第二笔）四、幼儿设计风筝。1.介绍操作材料。2.鼓励幼儿大胆

3、设计风筝画面，重点学习设计对称的图案。3幼儿在轻音乐背景下进行风筝画面的设计，教师巡回指导。五、幼儿展示、欣赏设计好的风筝，体验自己动手设计的乐趣。六、游戏“风筝飞起起来了”。幼儿用自己喜欢的方法将风筝飞起来。活动反思：本次活动在一言的基础上增加了幼儿空手练习画线条的环节，以及教师将“对称”进行了范画演示，幼儿对“对称’有了直观了解，使幼儿在操作过程中“得心应手”，充分体验自己动手设计的乐趣。